Mujer, afrodescendiente educadora infantil. Una mirada desde los procesos identitarios y formativos.

dc.contributorTorres Torres, Doris Patricia
dc.creatorAngulo Quiñones, Jennifer Xiomara
dc.creatorBejarano Gómez, Deisy Vanessa
dc.date.accessioned2015-09-09T14:16:21Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:59:33Z
dc.date.available2015-09-09T14:16:21Z
dc.date.available2017-12-12T21:59:33Z
dc.date.created2015-09-09T14:16:21Z
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dc.date.issued2014
dc.identifierTE-16875
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/2433
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl documento es el informe del Estudio de caso donde las autoras hacen una mirada a los procesos identitarios y formativos de las mujeres afrodescendientes del Programa de Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, con el interés de poner en cuestión la realidad educativa de la Universidad y las políticas de inclusión de las comunidades afro. Así mismo presenta las nociones de género y etnia que tienen las maestras en formación del Programa, para mostrar la necesidad de incluir los enfoques diferenciales y generar prácticas educativas alternativas e incluyentes.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Educación Infantil
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectGénero
dc.subjectEtnia
dc.subjectMujer
dc.subjectProceso formativo
dc.subjectInclusión
dc.subjectProceso identitario
dc.subjectAcciones afirmativas
dc.subjectAfrodescendientes
dc.subjectEnfoque diferencial
dc.titleMujer, afrodescendiente educadora infantil. Una mirada desde los procesos identitarios y formativos.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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