El afecto como motor de la participación infantil escolar: hacia el diseño de una estrategia pedagógica con niños y niñas de grado quinto de la Institución Educativa Distrital Tesoro de la Cumbre localidad diecinueve Ciudad Bolívar.

dc.contributorEscobar Cano, Luis Fernando
dc.creatorEsguerra Moreno, Édgar Eduardo
dc.creatorRoa Velandia, Diana Pilar
dc.date.accessioned2017-03-17T00:25:46Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:40:25Z
dc.date.available2017-03-17T00:25:46Z
dc.date.available2017-12-12T21:40:25Z
dc.date.created2017-03-17T00:25:46Z
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dc.date.issued2015
dc.identifierTO-18223
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/770
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEn la presente tesis de grado, los autores proponen un trabajo inspirado en el diseño de una estrategia pedagógica basada en lo afectivo y que al ser construida con los niños y niñas de grado quinto de la Institución Educativa Distrital Tesoro de la Cumbre, localidad diecinueve Ciudad Bolívar, posibilitó la construcción de procesos participativos desde la alteridad. Para tal fin se desarrolló un enfoque metodológico de carácter cualitativo, que desde el método de Investigación Acción Participativa, posibilitó que los niños, niñas y jóvenes se convirtieran en actores de dicha estrategia. Este trabajo permitió reconocer la afectividad y la alteridad como una ruta posible en la construcción de procesos participativos dentro de la escuela y la configuración de los sujetos como seres políticos, valiosos desde sus diferencias, necesidades y talentos; lo que hace visible su humanidad, reduce la brecha de desigualdad y posibilita mejores condiciones sociales para su desarrollo.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectAfecto
dc.subjectParticipación escolar - Educación primaria
dc.subjectParticipación infantil
dc.subjectAlteridad
dc.subjectAfectividad - Estrategia pedagógica
dc.subjectAlteridad
dc.subjectInvestigación Acción Participativa (IAP)
dc.subjectEstrategia pedagógica
dc.subjectVisibilización
dc.titleEl afecto como motor de la participación infantil escolar: hacia el diseño de una estrategia pedagógica con niños y niñas de grado quinto de la Institución Educativa Distrital Tesoro de la Cumbre localidad diecinueve Ciudad Bolívar.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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