Comprendiendo las prácticas en educación inicial : una mirada desde el quehacer docente con niños y niñas menores de 2 años.

dc.contributorCamargo Abello, Marina
dc.creatorIquira Ariza, July Paola
dc.creatorRea Rubiano, Eliana Sofia
dc.creatorRodríguez Cruz, Elizabeth
dc.creatorLasso Buenaventura, Julieth
dc.date.accessioned2016-06-02T16:17:19Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:40:21Z
dc.date.available2016-06-02T16:17:19Z
dc.date.available2017-12-12T21:40:21Z
dc.date.created2016-06-02T16:17:19Z
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dc.date.issued2014
dc.identifierTO-17643
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/761
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl interés de este proceso investigativo surge desde la inquietud por las prácticas de los y las maestras que acompañan procesos de educación inicial, con niños y niñas menores de dos años de edad. En este sentido, el objetivo que guío la presente investigación estuvo orientado a comprender cómo se configuran dichas prácticas, a partir de la identificación de elementos presentes en la historia de vida de las maestras y de la caracterización de sus acciones. Para este proceso, el enfoque histórico hermenéutico estuvo presente durante la investigación cualitativa como medio para acceder a la comprensión de las prácticas, siendo las historias de vida, registros de observación y entrevistas, los instrumentos utilizados para la recolección de información. En consecuencia, la información fue analizada desde la teoría fundada en aras de construir conocimiento desde las voces de las maestras como actores sociales.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectEducación inicial
dc.subjectPráctica docente
dc.subjectNiños - Legislación - Colombia
dc.subjectDesarrollo del niño
dc.subjectPrimera infancia
dc.titleComprendiendo las prácticas en educación inicial : una mirada desde el quehacer docente con niños y niñas menores de 2 años.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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