dc.contributorGarzón Rodríguez, Juan Carlos
dc.creatorCortés Zamora, Alexander David
dc.date.accessioned2017-11-20T22:30:37Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:40:12Z
dc.date.available2017-11-20T22:30:37Z
dc.date.available2017-12-12T21:40:12Z
dc.date.created2017-11-20T22:30:37Z
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dc.date.issued2017
dc.identifierTO-20626
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/718
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl presente artículo de investigación, presenta los resultados de la Sistematización de Experiencias del proyecto Escritura Creativa de la Fundación Promigas, implementado en colegios públicos y rurales, con estudiantes y profesores de básica primaria en los Departamentos de Córdoba, Cesar, La Guajira, Boyacá y San Andrés. El documento da repuesta por la Línea de Tiempo del proyecto y las Prácticas que han coadyuvado al tránsito de la cultura oral a la escrita -que experimentan los niños y las niñas al ingresar a la educación formal en zonas rurales- en el marco de esta iniciativa.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectNiñez
dc.subjectOralidad
dc.subjectEscritura
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subjectAnimación de la lectura
dc.subjectEscritura creativa
dc.titleEscritura creativa : tránsito de la oralidad a la escritura en colegios públicos y rurales.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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