Sistematización del proyecto abrapalabra: una experiencia de formación para la participación y la autonomía en educación inicial, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomas Rueda Vargas IED.

dc.contributorPatiño Castañeda, Yazmín Andrea
dc.creatorBogotá Albino, Karol Marcela
dc.creatorCoral Blanco, Andrea
dc.creatorGonzález Pachón, Sonia Esperanza
dc.creatorRúa Ruiz, Mary Luz
dc.date.accessioned2016-10-12T00:37:34Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:40:02Z
dc.date.available2016-10-12T00:37:34Z
dc.date.available2017-12-12T21:40:02Z
dc.date.created2016-10-12T00:37:34Z
dc.date.created2017-12-12T21:40:02Z
dc.date.issued2015
dc.identifierTO-18951
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/636
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEsta Tesis de grado es el resultado del proceso de sistematización de la experiencia pedagógica ABRAPALABRA, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas de la ciudad de Bogotá a partir del Año 2011. Se evidencia la transformación de las concepciones frente al niño/niña, el desarrollo humano y las prácticas pedagógicas de las docentes involucradas y cómo dicha transformación permitió potenciar la formación de niños y niñas participativos y autónomos en Educación Inicial.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectParticipación
dc.subjectAutonomía
dc.subjectAmbientes de aprendizaje
dc.subjectPráctica pedagógica
dc.subjectExperiencia pedagógica
dc.subjectArticulación
dc.subjectPrimera infancia - Participación
dc.subjectAutonomía infantil
dc.subjectCalidad educativa
dc.titleSistematización del proyecto abrapalabra: una experiencia de formación para la participación y la autonomía en educación inicial, llevada a cabo en el Colegio Técnico Tomas Rueda Vargas IED.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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