Políticas de acceso a la educación superior en Bogotá : el caso del programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2011-2015.

dc.contributorDaza Paredes, Yaneth Fabiola
dc.creatorHuertas Quiroga, Hosman Yesid
dc.date.accessioned2017-05-24T00:36:02Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:37:59Z
dc.date.available2017-05-24T00:36:02Z
dc.date.available2017-12-12T21:37:59Z
dc.date.created2017-05-24T00:36:02Z
dc.date.created2017-12-12T21:37:59Z
dc.date.issued2016
dc.identifierTO-19970
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/462
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl trabajo se constituye en un análisis a la implementación de las políticas de acceso a la educación superior en Bogotá, específicamente en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, particularmente en el programa curricular Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales. De esta manera a partir del análisis de las políticas nacionales y regionales que abordan el tema del acceso, así como una revisión de la estructura de la educación colombiana, básicamente a nivel superior, su marco legal, organización y financiación, permite interpretar los distintos lineamientos e implementación, a la luz de los esfuerzos realizados por el programa curricular y la universidad en el periodo comprendido entre los años 2011 y 2015.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherEspecialización en Gerencia Social de la Educación
dc.publisherFacultad de Educación
dc.relationAguirre Román, J.O. & Pabón Mantilla, A.P. (2008) Sistemas especiales de admisión en las universidades: un desafío por la consolidación del derecho a la igualdad material en el acceso a la educación superior. Estudios de Derecho, 66 (146), 57-83. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/red/article/view/2398
dc.relationAlcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2008). Decreto distrital 293, Por el cual se crea y estructura el Consejo Consultivo Distrital de Política Educativa, los Consejos Consultivos Locales y las Mesas Locales de Política Educativa.
dc.relationBlanco Suárez, J.O. (2014).Educación Superior, crédito educativo y equidad en Colombia, 1992-2011. Diálogo de saberes (40) Enero-Junio, 139-55.
dc.relationCampo, V., & Giraldo, J. E. C. (2009). Crédito educativo, acciones afirmativas y equidad social en la educación superior en Colombia. Revista De Estudios Sociales, (33), 106- 17. Recuperado de http://search.proquest.com/docview/233249906?accountid=163357
dc.relationCárdenas García, M.A. (2010). La Política pública de acceso a la educación superior para los estratos socioeconómicos bajo y sus posibles incidencias sobre el programa PAES de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá. Tesis de Maestría. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá D.C., Colombia.
dc.relationCongreso de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia.
dc.relationCongreso de Colombia. (1992). Ley 30.
dc.relationCongreso de Colombia. (1994). Ley 115
dc.relationCongreso de Colombia. (2001). Ley 715
dc.relationConsejo Nacional de Educación Superior. (2016). Acuerdo por lo superior 2034. Propuesta de política pública para la excelencia de la educación superior en Colombia en el escenario de la paz.
dc.relationDíaz Ortiz, C. (2015). Representaciones sociales sobre participación en la formulación de políticas públicas en educación. Tesis de especialización. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá D.C., Colombia.
dc.relationDíaz Villa, Mario. (2002). Flexibilidad y Educación Superior. ICFES. Bogotá D.C., Colombia.
dc.relationDurkheim, E., Educación y sociedad, Barcelona, Península, 1975 (Edición original de 1922), págs. 52-54.
dc.relationEisner, Eliot. (1998). El ojo ilustrado. Barcelona, España. Editorial Piados
dc.relationFuente, J R d l; (2008). Equidad en el acceso y calidad en el proceso: retos de la educación superior en América Latina. Universidades, LVIII() 13-16. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37311274002
dc.relationFranklin, Enrique ; (2008). Organización de empresas: Análisis, diseño y estructura. México.1998. McGRAW-HILL.
dc.relationIbáñez, Carlos. (1994) Pedagogía y Psicología interconductual. México. 104.
dc.relationJuarros, M. F. & Martinetto, A. (2008). Educación, ciudadanía y democracia. Análisis en torno al acceso a la universidad de los sectores sociales de menores ingresos. Temas y debates (16). Diciembre, 61-84
dc.relationLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales. (2016) Informe de Autoevaluación, Acreditación para CNA. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá D.C., Colombia
dc.relationMartínez Carazo P. C. (2006). El método de estudio de caso. Estrategia metodológica de la investigación científica. Pensamiento y gestión (20). Enero- Junio, 165-93.
dc.relationMartínez Moreno, A. M. & Tabares Pupo, M.A. (2015). Hacia una aproximación a la comprensión del impacto del proyecto 891: “educación media fortalecida y mayor acceso a la educación superior” una muestra de 30 colegios de Bogotá. Tesis de especialización. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá D.C., Colombia.
dc.relationMinisterio de Educación Nacional. (2013). Decreto 869, Por el cual se reglamenta el Examen de Estado de la Educación Media, ICFES SABER 11°.
dc.relationMinisterio de Educación Nacional. (2010). Lineamientos política de educación superior inclusiva , Bogotá D.C., Colombia.
dc.relationMisas Arango, G. (2004) La educación superior en Colombia: análisis y estrategias para su desarrollo. Bogotá D.C., Colombia; Universidad Nacional de Colombia.
dc.relationMoledo, M. L., Argos, J., García, J. H., & Vila, J. V. (2014). El acceso y la entrada del estudiante a la universidad: situación y propuestas de mejora facilitadoras del tránsito .Educación XX1, 17(1), 17-38. Recuperado de http://search.proquest.com/docview/1518636719?accountid=163357
dc.relationOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económico - OCDE. Ministerio de Educación Nacional. (2016). Revisión de políticas nacionales de educación. La educación en Colombia. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdf
dc.relationOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. (2002). La educación superior en Colombia. Informe. Recuperado de http://www.urosario.edu.co/Subsitio/Foros-de-Reforma-a-la-EducacionSuperior/Documentos/UNESCO--Informe-educacion-Superior-en-Colombia-- 20.pdf
dc.relationReina Rodríguez, C.A. (2008) Universidad Distrital: 60 años de memoria y Vida. Bogotá D.C., Colombia: Panamericana Editores.
dc.relationRodríguez, M. d.,Pilar L. (2014). Democratización de la educación superior en Colombia: Un análisis exploratorio. CS Ciencias Sociales, (13), 216-261. Recuperado de http://search.proquest.com/docview/1639633821?accountid=163357
dc.relationRoth Deubel, A. N. (2015). Políticas públicas. Formulación, implementación y evaluación. Bogotá D.C., Colombia: Ediciones Aurora.
dc.relationSalmi, Jamil, (2013) “La Urgencia de Ir Adelante: Perspectivas desde la Experiencia Internacional para la Transformación de la Educación Superior en Colombia”. Informe para el Ministerio de Educación de Colombia. Colombia
dc.relationSalcedo Martínez, O.E. (2007). Esfuerzos de financiación de la universidad pública: una reflexión acerca de la “estampilla Universidad Distrital Francisco José de Caldas – 50 años”. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
dc.relationSecretaria de Educación de Bogotá. (2012). Bases para el plan sectorial de educación 2012- 2016. Recuperado de http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/SECTOR_EDUCATIVO/PLAN_SECT ORIAL/2013/Bases%20Plan%20Sectorial%20Educacion%20DEF%2024072013.pd f
dc.relationUniversidad Distrital Francisco José de Caldas. (2007). Plan estratégico de desarrollo 2007- 2016: “saberes, conocimientos e investigación de alto impacto para el desarrollo humano y social”. Recuperado de https://www.udistrital.edu.co/files/dependencias/vicerrecacad/plan-estrategicodesarrollo/PlanDesarrolloAprobadoCSU_18_Oct_2007.pdf
dc.relationUniversidad Distrital Francisco José de Caldas. (2008). Proyecto Universidad Distrital para Bogotá. Recuperado de http://www.udistrital.edu.co:8080/documents/11171/3461798/PROYECTO+DISTR ITAL+20082014.pdf
dc.relationUniversidad de Antioquia (2005) “La universidad de Antioquia y las Políticas Públicas”, documento elaborado en el marco de seminario taller La universidad de Antioquia y las Políticas Públicas, Medellín.
dc.relationUniversidad Pedagógica Nacional (2014), primer informe de autoevaluación para la renovación de registro calificado de la especialización en Gerencia social de la educación. Bogotá
dc.relationVelásquez Gavilanes, V. R. (2009). Hacia una nueva definición del concepto “política pública”. Desafíos (20) Enero-Junio, 149-87.
dc.relationYamada, G., Castro, J. F., Bacigalupo, J. L., & Velarde, L. (2013). Mayor acceso con menor calidad en la educación superior: Algunas evidencias desde las habilidades de los estudiantes. Apuntes, 40(72), 7-32,253-254,256-257. Recuperado de http://search.proquest.com/docview/1462507969?accountid=163357
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectInclusión
dc.subjectUniversidad Distrital Francisco José de Caldas - Programa curricular - Estudio de caso
dc.subjectEducación superior - Bogotá
dc.subjectFlexibilidad
dc.subjectAcceso a la educación - Política pública
dc.subjectGestión educativa - Bogotá (Colombia)
dc.titlePolíticas de acceso a la educación superior en Bogotá : el caso del programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2011-2015.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución