| dc.contributor | Lara Guzmán, Gabriel Antonio | |
| dc.creator | González Cárdenas, Magda Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-08T19:15:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:37:20Z | |
| dc.date.available | 2016-06-08T19:15:45Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:37:20Z | |
| dc.date.created | 2016-06-08T19:15:45Z | |
| dc.date.created | 2017-12-12T21:37:20Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier | TO-17155 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12209/389 | |
| dc.identifier | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.identifier | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.identifier | reponame: Repositorio Institucional UPN | |
| dc.identifier | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.description.abstract | Este proyecto investigativo fue realizado en la Fundación para la población sorda, ciega y discapacidad cognitiva de Girardot Cundinamarca. Se trabajó con 20 personas, niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad Sensorial Visual y Auditivo, 2 niños con discapacidad Visual, 2 niños con Discapacidad Visual asociado con Discapacidad Cognitivo, 1 Joven con Baja Visión, 2 niño con discapacidad Auditiva asociado a Discapacidad Cognitiva y 2 niños que presenta dificultad al hablar, 1 niño con Discapacidad Cognitivo y 10 jóvenes con Discapacidad Auditiva. Es una responsabilidad social buscar alternativas que mejoren la calidad de vida de los niños, jóvenes y adultos que pertenecen a ella; por eso, la necesidad de brindar herramientas efectivas para el proceso de acercamiento comunicativo y por ende el desarrollo de las habilidades que este requiere. La presente diseño está dirigido a los niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan discapacidad en el municipio de Girardot- Cundinamarca. Y a fortalecer la propuesta educativa de la Fundación Funsor. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.publisher | Especialización en Educación Especial con énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa | |
| dc.publisher | Facultad de Educación | |
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Ciencia, Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial. | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.subject | Educación especial | |
| dc.subject | Incapacitados fisicamente | |
| dc.subject | Incapacidad para el aprendizaje | |
| dc.subject | Inclusión educativa | |
| dc.subject | Interacción - Aulas | |
| dc.subject | Limitación visual | |
| dc.subject | Trastornos del habla en los niños | |
| dc.subject | Comunicación aumentativa | |
| dc.title | Diseño de aula de comunicación. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
