La representación en la construcción de conocimiento en estudiantes de quinto de primaria : una aproximación al cambio en la materia a partir de una experiencia culinaria.

dc.contributorIbáñez Córdoba, Sandra Ximena
dc.contributorChona Duarte, Guillermo
dc.creatorFernández Romero, Jairo Fernando
dc.creatorJoya Sandoval, Aliha Sgleen
dc.date.accessioned2017-09-18T14:35:39Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:35:11Z
dc.date.available2017-09-18T14:35:39Z
dc.date.available2017-12-12T21:35:11Z
dc.date.created2017-09-18T14:35:39Z
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dc.date.issued2016
dc.identifierTO-19253
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/345
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractLa presente investigación está enfocada a caracterizar el conjunto de representaciones que hacen los estudiantes de grado quinto de primaria de la Institución Educativa (IE) Ciudad Mocoa del departamento del Putumayo, en donde se pone de manifiesto la construcción de conocimiento a partir de la preparación de un pastel de cumpleaños; para ello, se reconocen los aspectos que se llevan a cabo en dicha construcción de conocimiento, basados en la triada Lenguaje, Experiencia y Conocimiento (L.E.C.) planteada por Arcá, Guidoni & Mazzoli (1990); los cuales, reconocen que el aprendizaje debe propender por analizar los elementos que hacen parte de la cotidianidad de los sujetos; esta cotidianidad, comprende una cantidad de eventos que deben ser analizados por ellos y que les permiten explorar el mundo que los rodea, encontrando poco a poco, mejores explicaciones para sus entornos.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Docencia de la Ciencias Naturales
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectRepresentación
dc.subjectCiencias naturales - Enseñanza primaria
dc.subjectConstrucción de conocimiento
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectCambio en la materia
dc.titleLa representación en la construcción de conocimiento en estudiantes de quinto de primaria : una aproximación al cambio en la materia a partir de una experiencia culinaria.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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