Movimiento y calor : una transformación fenomenológica en la enseñanza de las Ciencias Naturales.

dc.contributorMalagón Sánchez, José Francisco
dc.contributorSandoval Osorio, Sandra
dc.creatorPerilla Triana, Luis Emilio
dc.date.accessioned2015-11-24T00:58:59Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:35:11Z
dc.date.available2015-11-24T00:58:59Z
dc.date.available2017-12-12T21:35:11Z
dc.date.created2015-11-24T00:58:59Z
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dc.date.issued2013
dc.identifierTO-16353
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/343
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEste trabajo presenta a la enseñanza de las ciencias desde una propuesta fenomenológica, alejándose de la pretensión de modificar los diferentes modelos pedagógicos usados durante años en nuestro país, por el contrario, esta propuesta busca complementar, resignificar, recontextualizar los diferentes saberes y metodologías de trabajo que hasta el día de hoy se han implementado en las aulas de clase, reformulando en ellos el carácter histórico y sociocultural fundamentales en la construcción de conocimientos y de fenómenos propios de cada percepción y por ende, de cada sujeto. Del mismo modo, el documento propone una breve reconstrucción del ámbito de discusiones que se desarrollan actualmente a propósito de la enseñanza de las ciencias y se abordan algunas indicaciones que apuntan, explícitamente, en dirección a la elección de un enfoque fenomenológico. Aunado a lo anterior, se exponen algunas características fundamentales de ese enfoque y las razones por las que se considera válido para fundamentar una propuesta pedagógica.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Docencia de las Ciencias Naturales
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectEnseñanza de las ciencias - Colombia
dc.subjectFenomenología - Colombia
dc.subjectTermodinámica - Enseñanza
dc.titleMovimiento y calor : una transformación fenomenológica en la enseñanza de las Ciencias Naturales.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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