dc.creatorMoscati, Giorgio
dc.creatorHamburger, Ernst Wolfgang
dc.creatorPieri, Eliseu Gabriel de
dc.creatorAlves Filho, José de Pinho
dc.creatorAlmeida, Judite Fernandes de
dc.date.accessioned2014-05-20T16:21:40Z
dc.date.accessioned2018-07-04T16:48:07Z
dc.date.available2014-05-20T16:21:40Z
dc.date.available2018-07-04T16:48:07Z
dc.date.created2014-05-20T16:21:40Z
dc.date.issued1981
dc.identifierProjeto de Ensino de Física: Eletricidade - Instituto de Física. Universidade de São Paulo. 2ed. Rio de Janeiro : MEC/FENAME/PREMEN, 1981.
dc.identifier8522200580
dc.identifierhttp://www.producao.usp.br/handle/BDPI/44930
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1640552
dc.description.abstractCaro estudante, elaboramos este curso para que você possa aprender Física de um modo ativo. Isto significa que você vai realizar experiências, analisar e discutir os resultados obtidos, responder a perguntas e resolver problemas. Todas essas atividades são partes integrantes do texto. Não é possível seguir o curso sem realizar as atividades indicadas. Leia o texto com atenção, tentando responder sozinho a cada uma das questões que aparecem numeradas (Q1, Q2, Q3, etc.). Tais questões às vezes se referem a experiências e medições que você deve realizar; outras vezes, trata-se de gráficos que você deve construir, problemas que deve resolver ou simples perguntas que deve responder. Depois de responder a cada questão, discuta com os seus colegas se a resposta está correta e por quê. A Física não é assunto fácil. Para compreendê-la não basta simplesmente ler um texto ou ouvir um professor falar. É necessário pensar, tentar responder a perguntas, resolver problemas; é trabalhando com os conceitos da Física que você vai aprendê-los. Por isso, é essencial que você não olhe as respostas às questões do texto antes de fazer um bom esforço para respondê-las sozinho. A resposta impressa contém às vezes comentários sobre a questão. Não esperamos que, na resposta que você der, constem também tais comentários. Eles são feitos para que você perceba que certas questões são mais profundas do que parecem ser. Por outro lado, sugerimos que, além do texto impresso, você tenha um caderno onde possa fazer cálculos ou dar respostas mais completas. Em cada capítulo há uma série de exercícios que você deve resolver para verificar se entendeu o que leu e para fixar o que aprendeu. Além disso pode haver também trechos em tipo menor que tratem de aspectos mais difíceis do assunto. Seu professor decidirá se tais trechos serão obrigatórios para toda a classe ou não. De qualquer modo, você poderá estudá-los se estiver interessado. O “Guia do multímetro”, no fim do capítulo 9, explica como você deve utilizar medidores de tensão, corrente e resistência elétrica. Finalmente, há as “Leituras Suplementares”, também impressas em tipo pequeno. Essas leituras não são obrigatórias; leia-as se gostas. Pretendemos, como supercondutores (capítulo 8) ou assunto históricos, como, por exemplo, as experiências de Volto (capítulo 2). Desejamos-lhe um bom trabalho!
dc.languagepor
dc.publisherFENAME
dc.publisherRio de Janeiro
dc.relationProjeto de Ensino de Física
dc.rightsFENAME - Ministério da Educação e Cultura
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEletricidade
dc.subjectFundação Nacional de Material Escolar
dc.subjectProjeto de Ensino de Física
dc.titleEletricidade.
dc.typeLibros


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