Formação continuada de professores de língua inglesa para os anos iniciais do ensino fundamental: a busca de um modelo

dc.creatorRodrigues, Livia de Araújo Donnini
dc.date.accessioned2014-03-21T18:37:05Z
dc.date.accessioned2018-07-04T16:44:26Z
dc.date.available2014-03-21T18:37:05Z
dc.date.available2018-07-04T16:44:26Z
dc.date.created2014-03-21T18:37:05Z
dc.date.issued2013
dc.identifierRODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini. Formação continuada de professores de língua inglesa para os anos iniciais do ensino fundamental: a busca de um modelo. In: CARVALHO, Anna Maria Pessoa de (Org.). Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo: Sarandi, 2013. p. 193-210.
dc.identifier9788581880044
dc.identifierhttp://www.producao.usp.br/handle/BDPI/44244
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1639718
dc.languagepor
dc.publisherSarandi
dc.publisherSão Paulo
dc.rightsSarandi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducação: formação de professores
dc.subjectEducação básica: formação de professores
dc.subjectEducação: capacitação de professores
dc.titleFormação continuada de professores de língua inglesa para os anos iniciais do ensino fundamental: a busca de um modelo
dc.typeCapítulos de libros


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