Relación entre cómic y enunciado matemático. Estudio y caso práctico

dc.creatorGonzález F, José Luis
dc.creatorFernández de Simón Romero, Francisco
dc.date.accessioned2017-10-23T20:20:48Z
dc.date.accessioned2018-06-26T13:32:24Z
dc.date.available2017-10-23T20:20:48Z
dc.date.available2018-06-26T13:32:24Z
dc.date.created2017-10-23T20:20:48Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/2238/9193
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1599186
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Rica
dc.relationhttp://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/3257/2957
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
dc.sourceRevista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 18, Núm. 1 (2018)
dc.source1659-0643
dc.subjectcómic; enunciado; adaptación; fracaso escolar; diseño de recursos
dc.titleRelación entre cómic y enunciado matemático. Estudio y caso práctico
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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