Análisis del efecto de restringir el rango de las puntuaciones de IV ciclo sobre el puntaje de ingreso

dc.creator	Barquero-Segura, José Antonio
dc.date.accessioned	2011-08-11T21:08:23Z
dc.date.accessioned	2011-11-25T01:48:31Z
dc.date.available	2011-08-11T21:08:23Z
dc.date.available	2011-11-25T01:48:31Z
dc.date.created	2011-08-11T21:08:23Z
dc.date.created	2011-11-25T01:48:31Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier	https://hdl.handle.net/2238/708
dc.description.abstract	Este informe presenta los resultados del análisis del efecto que tiene sobre la puntuación de admisión la restricción de la escala que se utiliza para establecer el rango de las puntuaciones referentes a las notas de IV ciclo con respecto a: 1) la condición de género, 2) la provincia de procedencia, 3) el tipo de financiamiento del colegio y 4) sobre las ponderaciones utilizadas para pesar los componentes del sistema de admisión. La puntuación de admisión es utilizada para seleccionar estudiantes que solicitan ingresar al Instituto Tecnológico de Costa Rica
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica
dc.subject	Pruebas académicas
dc.subject	Equidad de género
dc.subject	Matemáticas
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Selección
dc.subject	Población estudiantil
dc.subject	Hombres y mujeres
dc.subject	Educación
dc.title	Análisis del efecto de restringir el rango de las puntuaciones de IV ciclo sobre el puntaje de ingreso
dc.type	info:eu-repo/semantics/report