Implementation of visual aids on students’ listening comprehension activities

dc.creatorRamírez Carmona, Juan Esteban
dc.creatorÁlvarez Echeverry, Diego Fernando
dc.date2016-09-05T16:05:25Z
dc.date2021-11-02T20:47:38Z
dc.date2016-09-05T16:05:25Z
dc.date2021-11-02T20:47:38Z
dc.date2016
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11059/6507
dc.descriptionEl propósito de este proyecto está enfocado en presentar el impacto que tiene el uso de imágenes y otros elementos visuales tales como videos en actividades de escucha. El proyecto se llevó a cabo en la institución educativa la Julita localizada en la ciudad de Pereira, Colombia donde los participantes fueron 15 estudiantes de grado primero. Durante un periodo 2 meses, los estudiantes de grado primero fueron expuestos a diversas clases en las cuales las actividades de escucha fueron la base fundamental en cada una de ellas. Estas actividades iban acompañadas de ayudas visuales (imágenes, vídeos) las cuales buscaban reconocer el impacto que estas tenían sobre el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en actividades de comprensión auditiva. Los resultados obtenidos demostraron que la implementación de imágenes como soporte en actividades de escucha promueven el uso de conocimiento previo, y el aprendizaje de nuevo vocabulario, conllevando a un mejor entendimiento del tema y por ende a una mejor capacidad cognitiva en cada uno de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
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dc.languageeng
dc.publisherPereira : Universidad Tecnológica de Pereira
dc.relationT372.69 R173;6310000116230 F4126
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInglés - Estudio y enseñanza
dc.subjectInglés - Enseñanza
dc.subjectArte de escuchar - Enseñanza
dc.subjectEnseñanza audiovisual
dc.titleImplementation of visual aids on students’ listening comprehension activities
dc.typebachelorThesis


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