dc.contributorRomero, Héctor Rey
dc.creatorCarmona Arbeláez, Katerine
dc.creatorGarcía Dussán, Daniela
dc.date2016-05-16T20:27:45Z
dc.date2021-11-02T20:55:36Z
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dc.date2015
dc.identifierT782.5 C287;6310000114438 F4483
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11059/6173
dc.descriptionEn el Instituto Técnico Superior de Pereira se llevó a cabo un proceso de formación coral con participantes masculinos del los grados séptimos de la jornada de la mañana, durante el periodo escolar del año 2015, el cual se realizó con el propósito de desarrollar un coro, brindando a los estudiantes mecanismos musicales que aportaron a la interpretación y al trabajo en equipo. Se llevaron a cabo 18 sesiones de clase dirigidas por dos estudiantes de Licenciatura en música de la Universidad Tecnológica de Pereira, con 15 niños entre los 12 y 14 años de edad, a los cuales se les realizó una encuesta para conocer el estado musical de cada uno y así poder llevar a cabo un proceso integral del coro; una vez apreciado el estado musical de este, se aplicó la unidad didáctica, donde se propusieron diferentes actividades lúdicas, juegos rítmicos, canciones sencillas y posteriormente se procedió a ensayar el repertorio de audición final, incluyendo canciones colombianas elegidas pensando en fomentar en los estudiantes los valores fundamentales para la convivencia y la paz de nuestro país. En la audición final se pudieron evidenciar los resultados alcanzados, el empeño, amor y dedicación por parte de cada uno de los integrantes del coro, transmitiendo el valor y respeto por la música no solo a dichos integrantes sino también a todos los que hicieron parte del proceso musical.
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagespa
dc.publisherPereira : Universidad Tecnológica de Pereira
dc.publisherFacultad de Bellas Artes y Humanidades
dc.publisherLicenciatura en Música
dc.subjectCoros infantiles
dc.subjectMúsica coral
dc.subjectMúsica - Enseñanza
dc.titleProceso de formación coral infantil en el Colegio Técnico Superior de Pereira
dc.typebachelorThesis
dc.typeacceptedVersion


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