| dc.contributor | Romero Loaiza, Fernando | |
| dc.creator | Osorio Hernández, Jenny Carolina | |
| dc.date | 2016-05-17T21:23:58Z | |
| dc.date | 2021-11-02T21:59:44Z | |
| dc.date | 2016-05-17T21:23:58Z | |
| dc.date | 2021-11-02T21:59:44Z | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/11059/6175 | |
| dc.description | En el presente proyecto de investigación se pretende determinar los efectos de una propuesta didáctica basada en la presión en el uso de las herramientas sobre la caligrafía canónica de los estudiantes de grado 5° de básica primaria. Además se fundamenta teóricamente bajo autores como Morris, Gibson, entre otros; utilizando una metodología de tipo cuantitativo de índole exploratorio. Se comprueba la hipótesis del trabajo diciendo que la presión en el uso de herramientas tiene una notoria incidencia en el aprendizaje de la caligrafía canónica haciendo que se den dificultades. Además al realizar más presión se cometen más errores de legibilidad que cuando se hace menos presión. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira | |
| dc.publisher | Facultad Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
| dc.relation | T372.634 O83p;6310000114429 F4490 | |
| dc.subject | Caligrafía - Enseñanza correctiva | |
| dc.subject | Niños - Escritura | |
| dc.subject | Caligrafía - Enseñanza | |
| dc.title | La presión en el uso de herramientas en la caligrafía canónica | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type | acceptedVersion | |
