| dc.creator | ANDRADE, Marcos de Figueiredo | |
| dc.date | 2017-01-19T15:28:05Z | |
| dc.date | 2017-01-19T15:28:05Z | |
| dc.date | 2015-02-24 | |
| dc.identifier | ANDRADE, M. F. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18093 | |
| dc.description | No Ensino de Ciências, geralmente as aulas ocorrem de forma conteudista e dissociadas do cotidiano, dificultando a aprendizagem significativa e o interesse por parte dos alunos. Em vista disso, o presente estudo teve como objetivo verificar a eficácia aulas práticas e experimentais no ensino de genética, em uma escola pública da rede municipal de Vitória de Santo Antão – PE. Para realização da pesquisa foram utilizados questionários pré-teste e pós-teste com perguntas relacionadas aos conteúdos abordados em sala. Os resultados observados mostraram a importância de atividades práticas e experimentais durante as aulas, possibilitando uma participação mais ativa na construção do conhecimento dos alunos e tornando o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e significativo. Nessa perspectiva, percebemos que é fundamental estabelecer uma relação das aulas práticas com o conteúdo teórico abordado, e assim contribuindo para a formação do conhecimento dos alunos. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | |
| dc.subject | Biologia – Estudo e Ensino | |
| dc.subject | Metodologia do ensino | |
| dc.title | Experimentação em ciências: verificando a relação entre a teoria e a prática no ensino de genética em escola pública da zona rural do município de Vitória de Santo Antão – PE | |
| dc.type | Other | |
