| dc.contributor | WEBER, Silke | |
| dc.creator | COSTA, Maria Aparecida Tenório Salvador Da | |
| dc.date | 2014-06-12T23:14:36Z | |
| dc.date | 2014-06-12T23:14:36Z | |
| dc.date | 2009-01-31 | |
| dc.identifier | Aparecida Tenório Salvador Da Costa, Maria; Weber, Silke. (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor. 2009. Tese (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2009. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9420 | |
| dc.description | Esta tese apresenta os resultados da investigação sobre as Representações
Sociais de um grupo de professores do ensino superior, formadores de professores,
acerca do poder profissional docente. Os fundamentos teórico-metodológicos de
apreensão e análise das representações sociais dos professores pesquisados estão
respaldados na Teoria das Representações Sociais, criada por Serge Moscovici e
ampliada pelos demais pesquisadores desse campo de conhecimento. A pesquisa foi
desenvolvida com professores de 13 (treze) cursos de licenciatura, de faculdades
públicas e privadas do Estado de Pernambuco. Para acessar as representações sociais
dos sujeitos da pesquisa foram realizados entrevistas semiestruturadas e dois grupos
focais, esses grupos foram definidos segundo o critério de geração pedagógica .
Foram, ainda, aplicados questionários aos professores entrevistados e a um conjunto de
licenciandos. A investigação resultou em três representações sociais distintas Ilusão,
Alvo, Evidência, que trazem as marcas dos processos formativos e práticos dos
professores dos cursos de licenciatura. O estudo advoga a importância das
representações sociais dos professores dos cursos de licenciatura, atinente ao poder
profissional docente, pelo fato de elas se expressarem nas formas de (des)organização
da profissão docente, além de revelarem os elementos constitutivos do poder
profissional docente como: o conhecimento específico, o território delimitado no
mercado de trabalho e o controle dos processos de formação e de exercício profissional
desses docentes | |
| dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Profissão de
professor | |
| dc.subject | Poder profissional docente | |
| dc.subject | Representação social | |
| dc.title | (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor | |
| dc.type | doctoralThesis | |
