| dc.contributor | Chambliss Hoffnagel, Judith | |
| dc.creator | Marcuschi, Elizabeth | |
| dc.date | 2014-06-12T18:35:38Z | |
| dc.date | 2014-06-12T18:35:38Z | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.identifier | Marcuschi, Elizabeth; Chambliss Hoffnagel, Judith. As categorias de avaliação da produção textual no discurso do professor. 2004. Tese (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2004. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7769 | |
| dc.description | Nas reflexões desenvolvidas neste estudo partimos da
suposição de que os parâmetros da avaliação escolar são
socialmente construídos e historicamente situados.
Consideramos também que o ensino e a avaliação da língua
materna no espaço escolar devem ocupar-se essencialmente
dos aspectos interativos, cognitivos e discursivos da língua.
Admitidos esses fundamentos, questionamos: Como são
construídas pelo professor de língua as categorias com as quais
ele opera na avaliação dos textos escritos por seus alunos, ou
seja, quais são e como são tratados os fenômenos lingüísticos
selecionados pelo docente, quando da elaboração de
categorias avaliativas? O interesse do nosso estudo volta-se,
portanto, para o processo de produção e seleção, pelo
professor, das categorias que determinam o valor do texto do
aluno, a conhecida redação, e apóia-se predominantemente nas
concepções teóricas advindas da Lingüística Cognitiva de base
sócio-interacional, articulando a elas contribuições provenientes
da Análise do Discurso e da Lingüística de Texto. Concluímos
que as categorias avaliativas são interativamente construídas e
estabilizadas para fins práticos, adquirindo saliência, nesse
processo, os valores lingüísticos inspirados em um modelo
monológico (não-dialógico) de redação | |
| dc.description | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Avaliação escolar | |
| dc.subject | Língua materna | |
| dc.subject | Espaço escolar | |
| dc.title | As categorias de avaliação da produção textual no discurso do professor | |
| dc.type | doctoralThesis | |
