| dc.contributor | GOMES, Alfredo Macedo | |
| dc.creator | SANTOS, Ana Selma Dos | |
| dc.date | 2014-06-12T17:22:15Z | |
| dc.date | 2014-06-12T17:22:15Z | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.identifier | Selma Dos Santos, Ana; Macedo Gomes, Alfredo. A materialização da política de gestão democrática na escola : uma análise da experiência do sistema municipal de ensino do Cabo de Santo Agostinho no período de 1997-2003. 2004. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2004. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4663 | |
| dc.description | Este trabalho teve como objetivo analisar a materialização da política de gestão
democrática na escola tendo como fio condutor à experiência do sistema municipal
de ensino do Cabo de Santo Agostinho PE, no período de 1997 a 2003. A
perspectiva teórica adotada tomou por referência uma análise do contexto de
formulação e implementação das políticas públicas sob a perspectiva dos embates
travados no âmbito do Estado. Dimensões da política educacional e da política de
gestão democrática também foram consideradas e serviram como caminho para
investigar os elementos que se interpõem entre os processos de formulação da
política educacional e sua materialização até chegar ao chão da escola no contexto
das ações implementadas pelo município em estudo no período referenciado. A
análise de conteúdo dos documentos que tratam das diretrizes de governo e da
política educacional de gestão democrática implementada e a análise de conteúdo
das entrevistas realizadas junto aos professores das duas escolas pesquisadas
constituíram a base de referência de nossa pesquisa. Os resultados evidenciaram
que, apesar da existência de lacunas verificadas na implementação do modelo de
gestão instituído no sistema municipal de ensino, há um reconhecimento positivo,
por parte dos professores e professoras, das ações no campo da gestão
democrática participativa. Indicaram, também que os vários fatores relacionados às
condições do exercício do magistério e as vivências no âmbito social e político dos
professores levaram a gestão democrática escolar, apesar de percebida como valor
e integrar o arcabouço discursivo dos professores, não ter atingido, ainda, o nível
desejado como resposta a uma prática mais orgânica e sistemática assumida pelo
conjunto dos sujeitos que respondem pelo fazer pedagógico | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Política Educacional | |
| dc.subject | Políticas Públicas | |
| dc.subject | Gestão Democrática
Escolar | |
| dc.subject | Participação | |
| dc.subject | Cabo de Santo Agostinho | |
| dc.title | A materialização da política de gestão democrática na escola : uma análise da experiência do sistema municipal de ensino do Cabo de Santo Agostinho no período de 1997-2003 | |
| dc.type | masterThesis | |
