| dc.contributor | Maria de Oliveira Melo, Márcia | |
| dc.creator | Paulino Peixoto Filho, José | |
| dc.date | 2014-06-12T17:22:04Z | |
| dc.date | 2014-06-12T17:22:04Z | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.identifier | Paulino Peixoto Filho, José; Maria de Oliveira Melo, Márcia. Pós-Graduação Lato Sensu como formação continuada: um estudo da experiência de curso na UFPE. 2004. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2004. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4618 | |
| dc.description | Este estudo analisou a experiência de curso de especialização lato sensu no
Cento de Educação da UFPE. Buscou compreender em que modelo esse
curso vem se expressando. Se enquanto formação continuada articulada a
uma proposta orgânica ou por demandas espontâneas. Para tanto, objetivou
analisar os pressupostos teórico-metodológicos que embasam a proposta do
Curso de Especialização em Administração Escolar e Coordenação
Pedagógica, considerando as influências do contexto universitário e societário.
O caminho metodológico que deu suporte teórico para leitura, análise e
interpretação foi a Técnica de Análise de Conteúdo, Bardin (1979), Vala (1999)
e Franco (2003), o que fez emergir as categorias teóricas: formação
continuada, profissionalização docente, especialização lato sensu e o papel
social da universidade no atendimento a essas demandas. Os resultados da
pesquisa revelam que, apesar da expressiva demanda, a especialização lato
sensu ocorre no interior da universidade de forma fragmentada, sem vínculo
orgânico com os sistemas de ensino, mesmo que o debate crítico e a
legislação vigente já apontem para sua realização de forma mais articulada. Os
resultados apontam para a necessidade de reconceituá-la, recriá-la e
aperfeiçoá-la, adaptando-a aos processos de aprendizagens articulados entre
ensino, pesquisa e extensão, compatíveis com as exigências por enfoques
globais e complexos de formação nos novos tempos | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Pós-Graduação Lato Sensu | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Formação de Professores | |
| dc.title | Pós-Graduação Lato Sensu como formação continuada: um estudo da experiência de curso na UFPE | |
| dc.type | masterThesis | |
