| dc.contributor | Henrique Albert Brayner, Flávio | |
| dc.creator | Jeanette Campbell, Courtney | |
| dc.date | 2014-06-12T17:20:47Z | |
| dc.date | 2014-06-12T17:20:47Z | |
| dc.date | 2008-01-31 | |
| dc.identifier | Jeanette Campbell, Courtney; Henrique Albert Brayner, Flávio. Imperialismo lingüístico: a história do ensino de inglês no Recife (1946-1971). 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4306 | |
| dc.description | O presente trabalho teve por objetivo analisar o desenvolvimento do ensino de inglês,
destacadamente língua estrangeira hegemônica na cidade do Recife, no período de 1946 a
1971 empregando como ferramenta de análise o conceito de Imperialismo Lingüístico. Para
tanto, revisamos livros e artigos escritos sobre o tema e documentos históricos da época e
livros didáticos empregados no ensino de inglês, e entrevistamos professores que ensinaram
esta língua no período. Verificamos que no Recife anglocentricidade e profissionalismo,
legitimadores da posição da língua inglesa como língua dominante, racionalizando as
atividades e crenças que contribuem para desigualdades culturais e estruturais entre inglês e
outras línguas, se desenvolveram através de: o aumentou da presença norte-americana no
Recife sob a forma de bens culturais e presença física; a difusão do método audiolingüal,
apoiado pelo governo dos EUA e centrado no ensino das estruturas lingüísticas do inglês; e as
mudanças na legislação educacional, que desobrigaram o ensino de línguas estrangeiras,
reduziram a escolaridade em um ano e aumentaram as matérias obrigatórias, levando à
retirada do ensino de inglês da maioria das escolas públicas. Esta mudança na estrutura
escolar, somada ao crescente sentimento antiamericano e antiimperial promovido pelo Partido
Comunista Brasileiro, criou um mercado para cursos de inglês no Recife, aumentando o status
da língua inglesa e seu vínculo com ideologias associadas ao capitalismo industrial e
elevando-a a significado transcendental. Através de uma revisão de ideologias presentes no
Instituto Superior de Estudos Brasileiros e no PCB, identificamos, contudo, que o conceito de
Imperialismo Lingüístico de Robert Phillipson no livro Linguistic Imperialism é relevante,
mas ignora a participação de setores fora do centro do Centro e do centro da Periferia na
internalização da ideologia do inglês | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Recife | |
| dc.subject | Imperialismo Lingüístico | |
| dc.subject | Ensino de inglês | |
| dc.subject | Anglocentricidade | |
| dc.subject | Hegemonia lingüística | |
| dc.title | Imperialismo lingüístico: a história do ensino de inglês no Recife (1946-1971) | |
| dc.type | masterThesis | |
