| dc.contributor | Simão de Freitas, Alexandre | |
| dc.creator | Maria dos Santos Carvalho, Lilian | |
| dc.date | 2014-06-12T17:17:47Z | |
| dc.date | 2014-06-12T17:17:47Z | |
| dc.date | 2009-01-31 | |
| dc.identifier | Maria dos Santos Carvalho, Lilian; Simão de Freitas, Alexandre. Política educacional e programas de transferência de renda: um estudo sobre as repercussões do PETI no município de Recife. 2009. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2009. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3983 | |
| dc.description | Política educacional e programas de transferência de renda: um estudo das
repercussões do PETI almeja apontar os desafios de uma nova configuração social que
se concretiza nas sociedades contemporâneas. O esgotamento dos ideais que
sustentaram historicamente o Estado de bem-estar social não apenas exerceu influência
nas políticas sociais, como também nas estratégias que determina o setor educacional
para uma reconfiguração e adequação do cidadão a este novo cenário. Nesse contexto,
os muitos programas de transferência de renda têm surgido como mecanismo adaptador
desse cidadão, unindo políticas estruturais com políticas assistências, como exemplo,
educação e transferência de renda. Dessa forma, o estudo buscou relacionar a lógica
subjacente a esses programas com o direito à educação. Propomos um referencial
teórico que possibilitasse tecer uma primeira idéia sobre a construção de um Estado
protetor e, em seguida, seus desígnios no mundo do trabalho como único meio de estar
acobertado legalmente pela proteção social. Pautamo-nos na abordagem qualitativa, e a
coleta dos dados para a pesquisa empírica realizou-se por meio de análise documental e
entrevista semi-estruturada, utilizando a técnica da análise do conteúdo. Escolhendo o
município de Recife como campo de pesquisa, os dados revelaram que nem a
transferência de renda nem a obrigatoriedade de freqüência à escola evitam o drama da
pobreza, do eterno assistencialismo, e da má educação. Também não tem servido para
despertar nas pessoas que a educação não se reduz em transmissão de informações. Os
resultados indicam a emergência de efetivas mudanças nas estruturas sociais e de se
pensar a educação como um processo de humanização | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Transferência de renda | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | PETI | |
| dc.title | Política educacional e programas de transferência de renda: um estudo sobre as repercussões do PETI no município de Recife | |
| dc.type | masterThesis | |
