dc.creatorSuzy Maria Lagazzi
dc.date2016
dc.date2017-09-12T14:31:32Z
dc.date2017-09-12T14:31:32Z
dc.date.accessioned2018-03-29T05:31:54Z
dc.date.available2018-03-29T05:31:54Z
dc.identifierCadernos de Estudos Linguísticos, v. 58, n. 1, p. 153-166
dc.identifier0102-5767
dc.identifier2447-0686
dc.identifier10.20396/cel.v58i1.8646159
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/CEL/article/view/8646159
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325172
dc.identifier8646159
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1359402
dc.descriptionEsse artigo tem como perspectiva teórico-metodológica a Análise de Discurso de linha materialista. Seu objetivo é dar visibilidade para as injunções que determinaram a elaboração do Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global (Tratado de EA), para permitir a releitura desse documento frente às condições de produção de hoje e, assim, fortalecer suas ações. Para tanto, apresenta as condições de produção, as principais marcas do texto e seus efeitos de sentido. O Tratado de EA é considerado um documento referência para a política pública federal de educação ambiental, e sua importância justifica essa análise. Apresentamos os pressupostos do referencial teórico-metodológico, o contexto de sua criação, a análise materialista, e terminamos o trabalho com algumas considerações de ordem teórico-analítica, abrindo as possibilidades de reflexão com novas perguntas. Pretendemos contribuir com um melhor entendimento sobre o discurso que sustenta a política pública de educação ambiental do Brasil.
dc.description58
dc.description1
dc.description153-166
dc.relationCadernos de Estudos Linguísticos
dc.relationCEL
dc.rightsaberto
dc.sourcePPEC
dc.subjectAnálise De Discurso
dc.subjectEducação Ambiental
dc.subjectPolíticas Públicas De Educação Ambiental
dc.titleUma Análise De Discurso Materialista Do Tratado De Educação Ambiental Para Sociedades Sustentáveis E Responsabilidade Global
dc.typeVaria


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