Jogo informatizado em situação de intervenção : estudo de possiveis efeitos sobre a capacidade de raciocinio indutivo em crianças com dificuldade de aprendizagem

dc.creatorLuders, Valeria
dc.date1998
dc.date2017-03-21T22:24:27Z
dc.date2017-07-18T13:06:24Z
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dc.date.accessioned2018-03-29T04:27:40Z
dc.date.available2018-03-29T04:27:40Z
dc.identifierLUDERS, Valeria. Jogo informatizado em situação de intervenção: estudo de possiveis efeitos sobre a capacidade de raciocinio indutivo em crianças com dificuldade de aprendizagem. 1998. 145f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000133892>. Acesso em: 21 mar. 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251893
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1346112
dc.descriptionOrientador: Afira Vianna Ripper
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
dc.descriptionMestrado
dc.format145f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagePortuguês
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectEducação
dc.subjectInformática
dc.subjectPsicopedagogia
dc.subjectRaciocínio
dc.subjectJogos
dc.subjectAprendizagem
dc.titleJogo informatizado em situação de intervenção : estudo de possiveis efeitos sobre a capacidade de raciocinio indutivo em crianças com dificuldade de aprendizagem
dc.typeTesis


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