Brasil | Tesis
dc.creatorGuinle, Maria Helena de Melo Flores
dc.date1995
dc.date1995-06-23T00:00:00Z
dc.date2017-03-15T15:40:41Z
dc.date2017-07-18T13:00:33Z
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dc.date.accessioned2018-03-29T04:24:57Z
dc.date.available2018-03-29T04:24:57Z
dc.identifier(Broch.)
dc.identifierGUINLE, Maria Helena de Melo Flores. Pensar "logo", falar "logo": interações entre linguagem natural e linguagem artificial. 1995. 133f. Tese (Doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, [SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000090184>. Acesso em: 15 mar. 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251619
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1345455
dc.descriptionOrientador: Afira Vianna Ripper
dc.descriptionTese (Doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
dc.descriptionResumo: No "diálogo" que se estabelece entre o aprendiz e sua leitura da linguagem computacional Logo, entre o aprendiz e a leitura que o facilitador faz da linguagem Logo, foram investigados os conceitos do Logo que suscitam zonas de imprecisão tais como ambiguidades, metáforas inadequadas, falhas conceituais. Nesse intercambio entre linguagem natural e linguagem artificial, o presente trabalho evidenciou: - que o discurso pontuado de imprecisões abriu caminho a um '"vir a conhecer" idéias poderosas pouco exploradas pelo paradigma "escolar" do conhecimento - que essa tendência a se criar uma via distinta do paradigma escolar, não se sustenta fora de uma prática regular de se depurar as imprecisões nas suas diferentes facetas
dc.descriptionDoutorado
dc.descriptionPsicologia Educacional
dc.descriptionDoutor em Educação
dc.format133f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagePortuguês
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectDiálogo
dc.subjectLinguagem
dc.subjectPARADIGM (Programa de computador)
dc.subjectLOGO (Linguagem de programação de computador)
dc.titlePensar "logo", falar "logo" : interações entre linguagem natural e linguagem artificial
dc.typeTesis


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