Ressignificar a educação especial no ensino basico : politicas, paradigmas e praticas

dc.creatorMachado, Rosangela, 1967-
dc.date2006
dc.date2005-02-21T00:00:00Z
dc.date2017-03-28T23:35:07Z
dc.date2017-07-18T12:45:47Z
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dc.date.accessioned2018-03-29T04:19:00Z
dc.date.available2018-03-29T04:19:00Z
dc.identifierMACHADO, Rosangela. Ressignificar a educação especial no ensino basico: politicas, paradigmas e praticas. 2006. 181 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000383792>. Acesso em: 28 mar. 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252668
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1344027
dc.descriptionOrientador: Maria Teresa Egler Mantoan
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
dc.descriptionMestrado
dc.descriptionEnsino, Avaliação e Formação de Professores
dc.descriptionMestre em Educação
dc.format181 p. : il.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagePortuguês
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subjectEducação especial
dc.subjectPolíticas públicas
dc.subjectEducação básica
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectInclusive education
dc.subjectSpecial education
dc.subjectEducational public political
dc.titleRessignificar a educação especial no ensino basico : politicas, paradigmas e praticas
dc.typeTesis


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