| dc.creator | Pereira, Elisabete Monteiro de Aguiar, 1949- | |
| dc.date | 1989 | |
| dc.date | 1989-08-10T00:00:00Z | |
| dc.date | 2017-03-14T15:42:13Z | |
| dc.date | 2017-07-18T12:45:30Z | |
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| dc.date | 2017-07-18T12:45:30Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-29T04:18:52Z | |
| dc.date.available | 2018-03-29T04:18:52Z | |
| dc.identifier | PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. Universidade e utopia: o pensamento de Robert Maynard Hutchins. 1989. 263f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000051812>. Acesso em: 14 mar. 2017. | |
| dc.identifier | http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251631 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1343992 | |
| dc.description | Orientador: Jose Camilo dos Santos Filho | |
| dc.description | Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação | |
| dc.description | Resumo: A problemática da universidade tem sido uma questão muito discutida pela seriedade que envolve, pela amplitude da sua crise e pela diversidade das propostas de soluções. Esta não é uma questão nova, no entanto ressurge com mais vigor de época para época. Nosso trabalho objetivou refletir o problema da universidade brasileira tendo como base o pensamento filosofico-educacional de um eminente educador e veemente crítico do sistema universitário americano: Robert Maynard Hutchins. Hutchins foi reitor da Universidade de Chicago por 22 anos e nela, empreendeu e implantou uma reestruturação nos seus aspectos mais fundamentais: filosofia, estrutura, organização curricular, metodologia, avaliação, integração com o 2° grau. Voltava-se contra um ensino vocacionalista, pragmatista, cientificista e anti-intelectualista e direcionou a organização da Universidade de Chicago para cumprir a sua função essencial e básica que, em sua visão é desenvolver o intelecto humano. A sua proposta de reestruturação fundamentou-se em uma visão de homem, sociedade e educação ligada ã filosofia educacional perenalista. O trabalho foi dividido em três partes. Na primeira analisamos a dupla raiz de seu pensamento: a) a dimensão filosófica fundamentada no Realismo e no Perenalismo e b) a dimensão utópica. Na segunda parte, apresentamos as características específicas do pensamento e da ação pedagógica de Hutchins concretizados na reestruturação e implementação da sua idéia de universidade. Na terceira parte, expomos as críticas ao seu pensamento e projeto e as reflexões que, a luz das suas considerações, podemos fazer sobre a situação atual e futura da universidade brasileira. Discutir a universidade hoje com vistas ao amanhã é, antes de tudo , ter um sentido do projetar alternativas alicerçadas na compreensão da crise presente. Julga-se ser esta uma tarefa necessária, uma vez que o futuro não é uma entidade concreta que está a nossa espera, ao contrário, é um espectro de alternativas e possibilidades que se concretizarão em razão das opções que hoje fazemos para as nossas ações. | |
| dc.description | Abstract: Not informed. | |
| dc.description | Doutorado | |
| dc.description | Filosofia e História da Educação | |
| dc.description | Doutor em Educação | |
| dc.format | 263f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | [s.n.] | |
| dc.subject | Ensino superior - Filosofia | |
| dc.title | Universidade e utopia : o pensamento de Robert Maynard Hutchins | |
| dc.type | Tesis | |
