Collaborative distance teaching of electronics in synchronous and asynchronous environments using free software

dc.creatorAlmeida, Luis Rogério Gomes de
dc.date2010
dc.date2017-03-31T16:45:09Z
dc.date2017-07-13T19:41:12Z
dc.date2017-03-31T16:45:09Z
dc.date2017-07-13T19:41:12Z
dc.date.accessioned2018-03-29T03:49:00Z
dc.date.available2018-03-29T03:49:00Z
dc.identifierALMEIDA, Luis Rogério Gomes de. Ensino colaborativo de eletrônica em ambiente síncrono e assíncrono usando software livre. 2010. 64 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação, Campinas, SP. Disponível em: <http://cutter.unicamp.br/document/?code=000783109&opt=1>. Acesso em: 31 mar. 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/259337
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1336703
dc.descriptionOrientador: José Antonio Siqueira Dias
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação
dc.descriptionResumo: Nesta pesquisa foi desenvolvida uma abordagem para o ensino remoto de eletrônica para nível médio. A abordagem, que previu experimentos colaborativos online em tempo real, foi testada com a realização de um curso piloto: Amplificadores Operacionais. O objetivo desta nova abordagem é diversificar a oferta de capacitação profissional em eletrônica, através do ensino a distância - EAD, com atividades síncronas e assíncronas. Foram escolhidos os modelos de aprendizagem, de projeto instrucional, de processo de produção e de processo de avaliação. A composição da infra-estrutura privilegiou as ferramentas livres e de código aberto, para atender às demandas do mercado com custo competitivo e possibilitar a maior dispersão geográfica possível. Neste trabalho, foi introduzida, de forma pioneira, a realização de experimentos através de simulações eletrônicas em um ambiente colaborativo, mudando a dinâmica do aprendizado e criando uma nova perspectiva de interação entre os alunos e o professor em um ambiente de ensino eficiente de eletrônica a distância. Com a realização desta pesquisa verificou-se que é viável o ensino remoto de eletrônica com atividades práticas interativas e colaborativas
dc.descriptionAbstract: This research was developed an approach of an electronic remote learning. The approach, predicted that online collaborative experiments in real time, was tested on a pilot course: Operational Amplifiers. The aim of this new approach is to diversify the supply of vocational training in electronics, through the use of E-learning, with synchronous and asynchronous activities. Were selected models of learning, instructional project, production process and evaluation process. The infra-structure environment focus on open source and freeware tools, to meet market demand at competitive cost and enable greater geographical spread as possible. This work, was introduced, in a pioneer manner, perform experiments using computer simulations in a collaborative environment, changing the learning dynamics and creating a new interactive perspective between teacher and students in an effective environment for electronic e-learning. It was observed with this research a feasible way to teach remotely electronic with practical activities interactive and collaborative
dc.descriptionMestrado
dc.descriptionEletrônica, Microeletrônica e Optoeletrônica
dc.descriptionMestre em Engenharia Elétrica
dc.format64 f. : il.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagePortuguês
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectEnsino a distância
dc.subjectAmbiente de aprendizagem
dc.subjectEletrônica - Estudo e ensino
dc.subjectDistance learning
dc.subjectLearning environment
dc.subjectElectronics - Study and teaching
dc.titleEnsino colaborativo de eletrônica em ambiente síncrono e assíncrono usando software livre
dc.titleCollaborative distance teaching of electronics in synchronous and asynchronous environments using free software
dc.typeTesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución