The subject and object pronominal system in European portuguese and Brazilian portuguese acquisition

dc.creatorMagalhães, Telma Moreira Vianna
dc.date2006
dc.date2006-02-23T00:00:00Z
dc.date2017-03-29T00:08:37Z
dc.date2017-07-04T14:54:46Z
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dc.date.accessioned2018-03-29T03:10:19Z
dc.date.available2018-03-29T03:10:19Z
dc.identifier(Broch.)
dc.identifierMAGALHÃES, Telma Moreira Vianna. O sistema pronominal sujeito e objeto na aquisição do portugues europeu e do portugues brasileiro. 2006. 175p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000385238>. Acesso em: 28 mar. 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270523
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1327174
dc.descriptionOrientador: Charlotte Marie Chambelland Galves
dc.descriptionTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
dc.descriptionResumo: Esta tese insere-se no quadro da Teoria Gerativa, mais especificamente nos modelos de Princípios e Parâmetros (Chomsky, 1981 e seguintes). O objetivo deste trabalho é verificar como se desenvolve o sistema pronominal sujeito e objeto na aquisição do Português Europeu (PE) e do Português Brasileiro (PB). Para tanto, utilizou-se um corpus composto por 4 crianças (2 brasileiras e 2 portuguesas) com idade compreendida entre 1;9.0 e 3;0.0 anos. Apresenta-se uma descrição de como se desenvolve o sistema pronominal sujeito e objeto no período de aquisição dessas duas variedades do português, na tentativa de verificar as diferenças apontadas por várias pesquisas (Tarallo, 1993; Galves, 1986; 1987; 1998; Duarte, 1995), no que concerne ao aspecto sintático do uso de pronomes. Busca-se, também, verificar qual a relação entre o desenvolvimento do sistema pronominal e as opções paramétricas de cada língua.Os resultados dos dados de aquisição deste trabalho trazem evidências suplementares para as análises que propõem que as diferenças observadas entre as duas variedades derivam do fato de o PB ser uma língua orientada para tópico
dc.descriptionAbstract: This dissertation assumes the generative framework, notably, the Principles & Parameters model (Chomsky, 1981 and subsequent work). The main concern is on verifying the development of the subject and object pronominal systems in the acquisition of European Portuguese (EP) and Brazilian Portuguese (BP), based on a corpus composed of data from 4 children (2 Brazilian ones and 2 Portuguese ones), age 1;9.0 to 3;0.0. The development of the subject and object pronominal system during the acquisitional period investigated is described for both variants aiming at verifying whether the main differences pointed out by various researchers (Tarallo, 1993; Galves, 1986; 1987; 1998; Duarte, 1995) in so far as syntactic aspects are considered in the use of pronouns are already detectable. The relationship between the development of the pronominal system and the parametric options of both languages are also considered. The results obtained support the view that the differences observed between both variants are derived from the fact that BP is a topic-oriented language
dc.descriptionDoutorado
dc.descriptionLinguistica
dc.descriptionDoutor em Linguistica
dc.format175p. : il.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagePortuguês
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectAquisição de linguagem
dc.subjectObjeto nulo
dc.subjectLíngua portuguesa - Brasil
dc.subjectLingua portuguesa - Europa
dc.subjectGramática comparada e geral - Sujeito nulo
dc.subjectLanguage acquisition
dc.subjectNull object
dc.subjectPortuguese language - Brazil
dc.subjectPortuguese language - Europe
dc.subjectNull subject
dc.titleO sistema pronominal sujeito e objeto na aquisição do portugues europeu e do portugues brasileiro
dc.titleThe subject and object pronominal system in European portuguese and Brazilian portuguese acquisition
dc.typeTesis


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