| dc.creator | Lima, Reginaldo Naves de Souza | |
| dc.date | 1981 | |
| dc.date | 2017-03-14T15:16:15Z | |
| dc.date | 2017-06-21T18:37:20Z | |
| dc.date | 2017-03-14T15:16:15Z | |
| dc.date | 2017-06-21T18:37:20Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-29T02:59:47Z | |
| dc.date.available | 2018-03-29T02:59:47Z | |
| dc.identifier | LIMA, Reginaldo Naves de Souza. Trabalho de construção de material instrucional de matematica elementar com vistas a um programa de treinamento a distancia para professores de 1o. grau. 1981. 250f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000051662>. Acesso em: 14 mar. 2017. | |
| dc.identifier | http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/307171 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1324532 | |
| dc.description | Orientador: Henry G. Wetzler | |
| dc.description | Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação | |
| dc.description | Resumo: Os resultados obtidos com o ensino de Matemática vêm, de há muito, sendo questionados e educadores há que se preocupam com o fato de tantos odiarem, temerem ou não compreenderem essa disciplina. Dentro desse contexto, através de antecedentes vividos com o ensino/aprendizagem, com alunos, com professores e com treinamento de docentes, procurou-se levantar problemas que identificassem a situação descrita acima. Constatou-se que a inadequada formação de professores, a impossibilidade de sua reciclagem por meios tradicionais e o desencanto dos alunos para com a escola são as causas principais. Cogitou-se, então, da utilização de meios não-convencionais para remediar as precárias condições do professor. Isso exigiu o preparo de material adequado. Construído o material, foi necessário aplica-lo, em pequena escala, para conhecer o seu valor. Desta forma, o material foi utilizado no Centro Pedagógico da UFMG, possibilitando-se, assim, sua reformulação. Em decorrência dessa aplicação e do bom resultado obtido, novas perspectivas se abriram como, por exemplo, o treinamento, por meios não-convencionais, de até 10000 professores de 1a. a 4a. séries. | |
| dc.description | Abstract: Not informed. | |
| dc.description | Mestrado | |
| dc.description | Ensino de Ciencias e Matematica | |
| dc.description | Mestre em Matematica | |
| dc.format | 250f. : il. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | [s.n.] | |
| dc.subject | Matemática - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Professores de ensino de primeiro grau - Treinamento | |
| dc.title | Trabalho de construção de material instrucional de matematica elementar com vistas a um programa de treinamento a distancia para professores de 1o. grau | |
| dc.type | Tesis | |
