Seções áureas e aplicações na rotina das salas de aula
Golden sections and classroom routine applications
| dc.creator | Cristofoletti, Maria Cláudia, 1975- | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date | 2017-04-03T19:01:12Z | |
| dc.date | 2017-06-21T18:32:38Z | |
| dc.date | 2017-04-03T19:01:12Z | |
| dc.date | 2017-06-21T18:32:38Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-29T02:55:51Z | |
| dc.date.available | 2018-03-29T02:55:51Z | |
| dc.identifier | CRISTOFOLETTI, Maria Cláudia. Seções áureas e aplicações na rotina das salas de aula. 2015. 58 f. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=000940618>. Acesso em: 3 abr. 2017. | |
| dc.identifier | http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306037 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1323519 | |
| dc.description | Orientador: Maria Aparecida Diniz Ehrhardt | |
| dc.description | Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica | |
| dc.description | Resumo: Apresentamos, neste trabalho, uma pesquisa relacionada à Seção Áurea, que foi estudada pelos gregos antes do tempo de Euclides, mas que recebeu deste uma definição formal chamada de Razão Extrema e Média. Optamos por iniciar mostrando que essa razão, conhecida como Razão Áurea, possui uma história rica que se apresenta em diferentes contextos. Exibimos as propriedades algébricas do número ?, resultante dessa razão, abordamos o Método da Seção Áurea, que permite encontrar pontos extremos de funções de uma variável e mostramos a sua presença geométrica nos ladrilhos de Penrose. Entendemos que tais assuntos podem ser tratados em sala de aula de forma a despertar o interesse do aluno pela Matemática, logo, preparamos sugestões de atividades que explorem esses conceitos e utilizem estratégias diversificadas | |
| dc.description | Abstract: We present, in this work, a survey related to the Golden Section, which was studied by the greeks before the time of Euclid, but that received from him a formal definition called by Extreme and Mean Ratio. We begin by showing that this ratio, known as Golden Ratio, has a rich history that is presented in different contexts. We exhibited the algebraic properties of the number ?, resulting from this ratio, we approached the Method of Golden Section, which allows to find extreme points of functions of one variable and we show its geometric presence in Penrose tiles. We believe that such matters can be dealt with in the classroom in order to arise the interest of students in Mathematics, so, we prepare suggestions for activities to explore these concepts and use diverse strategies | |
| dc.description | Mestrado | |
| dc.description | Matemática em Rede Nacional | |
| dc.description | Mestra em Matemática em Rede Nacional | |
| dc.format | 58 f. : il. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.publisher | [s.n.] | |
| dc.subject | Segmento áureo | |
| dc.subject | Método do segmento áureo | |
| dc.subject | Penrose, Ladrilhos de | |
| dc.subject | Golden section | |
| dc.subject | Golden section method | |
| dc.subject | Penrose tiles | |
| dc.title | Seções áureas e aplicações na rotina das salas de aula | |
| dc.title | Golden sections and classroom routine applications | |
| dc.type | Tesis |