A study on the creation and implementation of the Floresta University in Acre : a discussion of traditional Knowledge

dc.creatorAlbuquerque, Ramayana Arrais, 1978-
dc.date2015
dc.date2017-06-20T14:28:32Z
dc.date2017-06-20T14:28:32Z
dc.date.accessioned2018-03-29T02:48:19Z
dc.date.available2018-03-29T02:48:19Z
dc.identifierALBUQUERQUE, Ramayana Arrais. Um estudo sobre a criação e implementação da Universidade da Floresta no Acre: uma discussão sobre conhecimentos tradicionais. 2015. 1 recurso online (134 p.). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322224
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1321608
dc.descriptionOrientador: Helena Maria Sant'ana Sampaio Andery
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
dc.descriptionResumo: Esta dissertação trata do processo de criação e de implementação da Universidade da Floresta, no Acre. O principal diferencial da instituição, de acordo com os diversos atores envolvidos no projeto, consistia na "incorporação" dos conhecimentos tradicionais, ao lado do conhecimento científico e, para alguns atores, a também inclusão das populações indígenas e tradicionais no processo ensino-aprendizagem. O corpus da pesquisa compreende dados de diferentes naturezas: documentos (atas de eventos, projetos, artigos de jornais etc.), entrevistas estruturadas com os principais agentes desse processo e dados da observação de campo. O estudo mostra os diferentes entendimentos que os atores envolvidos no projeto dessa universidade têm sobre "conhecimento tradicional", o campo de luta que se formou em torno dessas diferentes acepções e como isso repercute na institucionalização de uma universidade na floresta que muito pouco preserva de sua concepção original. Palavras-chave: Universidade da Floresta, Acre, populações indígenas e tradicionais, conhecimentos tradicionais
dc.descriptionAbstract: This dissertation is about the process of creation and implementation of the Floresta University, in Acre. According to the different actors involved in the project, the main differential of the institution was the integration of the traditional knowledge with the scientific one; to others, the inclusion of the indigenous peoples and the traditional locations in the process of teaching and learning. The corpus of the survey is made of data from several sources: documents (event records, projects, newspaper articles, etc.), programmed interviews with the main agents in this proccess and data from field observation. The study shows the different conceptions that the actors involved in the project of that University have about the `traditional knowledge¿, the battlefield formed around the different meanings and how that reverberates in the institutionalization of a Floresta University in the forest, which preserves very little of its original idea. Keywords: Floresta University, Acre, indigenous and traditional peoples, traditional knowledge
dc.descriptionMestrado
dc.descriptionCiencias Sociais na Educação
dc.descriptionMestra em Educação
dc.description134802/2013-6
dc.descriptionCNPQ
dc.format1 recurso online (134 p.) : il., digital, arquivo PDF.
dc.formatapplication/pdf
dc.publisher[s.n.]
dc.relationRequisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF
dc.subjectUniversidade da Floresta - Acre
dc.subjectPopulação tradicional
dc.subjectFloresta University - Acre
dc.subjectHigher education - Acre
dc.subjectIndigenous peoples - Education (Higher)
dc.subjectTraditional population
dc.titleUm estudo sobre a criação e implementação da Universidade da Floresta no Acre : uma discussão sobre conhecimentos tradicionais
dc.titleA study on the creation and implementation of the Floresta University in Acre : a discussion of traditional Knowledge
dc.typeTesis


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