dc.date2015
dc.date2016-06-03T20:13:03Z
dc.date2016-06-03T20:13:03Z
dc.date.accessioned2018-03-29T01:32:12Z
dc.date.available2018-03-29T01:32:12Z
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dc.identifierInterface: Communication, Health, Education. Fundacao Uni Botucatu/unesp, v. 19, p. 743 - 752, 2015.
dc.identifier14143283
dc.identifier10.1590/1807-57622014.0996
dc.identifierhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84941786093&partnerID=40&md5=334a0b7fe38ac5ba4918f738760e1446
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/237958
dc.identifier2-s2.0-84941786093
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1304619
dc.descriptionThis paper aims to reflect on the National Reorientation Program of Professional Education in Health (Pro-Health) and the Education by Work for Health Program (PET-Health). This is a descriptive study using qualitative tools of document analysis. From the acquired documents and data, we developed the following analytical axes: (1) historical roots: exploring origins; (2) Pro-Health and PET-Health: knowledge trajectories; (3) integrating teaching and service: structuring key ideas; and (4) from the desire to change to the actual practice of interprofessional integration and learning: discussing powers and limits. We concluded that the Pro-Health and PETHealth Programs have significant power to act as health reorientation policies that indicate progress regarding the integration of teaching/service and interprofessional education. © 2015, Fundacao UNI Botucatu/UNESP. All rights reserved.
dc.description19
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dc.languagept
dc.publisherFundacao UNI Botucatu/UNESP
dc.relationInterface: Communication, Health, Education
dc.rightsfechado
dc.sourceScopus
dc.titleEducation In Health: Reflections From The Pro-health And Pet-health Programs [formação Em Saúde: Reflexões A Partir Dos Programas Pró-saúde E Pet-saúde]
dc.typeArtículos de revistas


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