dc.creatorGalhardi W.M.P.
dc.creatorDe Barros N.F.
dc.date2008
dc.date2015-06-30T19:37:38Z
dc.date2015-11-26T14:46:16Z
dc.date2015-06-30T19:37:38Z
dc.date2015-11-26T14:46:16Z
dc.date.accessioned2018-03-28T21:55:52Z
dc.date.available2018-03-28T21:55:52Z
dc.identifier
dc.identifierInterface: Communication, Health, Education. , v. 12, n. 25, p. 247 - 266, 2008.
dc.identifier14143283
dc.identifier
dc.identifierhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-47749126526&partnerID=40&md5=a958522f9d29aa27944cbdabf3a72a20
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/106897
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/106897
dc.identifier2-s2.0-47749126526
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1252772
dc.descriptionThis study focuses on training for homeopathic physicians as one of the actions developed for humanizing medical practice. In Brazil, this took place outside of university-level teaching institutions until 2003, when the specialization course on homeopathy was established at Jundiai School of Medicine, with teaching practice and attendance for public health service users. This study aimed to assess the training for homeopathic physicians at Jundiai and the perceptions of users, health professionals, course teachers and tutors and the school's academic board, regarding homeopathy and the course. The study was qualitative and used interviews, focus group techniques and questionnaires. Three analytical categories emerged from the data: a) knowledge of reference points for homeopathy; b) homeopathy as a new paradigm for teaching and attendance within public health; and c) general course structure. It was concluded that teaching homeopathy in university-level institutions is viable as a public health-oriented clinical teaching activity.
dc.description12
dc.description25
dc.description247
dc.description266
dc.description(2004) Federadas cadastradas na AMHB, , www.amhb.org.br, ASSOCIAÇÃO MÉDICA HOMEOPÁTICA BRASILEIRA, Disponível em:, Acesso em 30 mar. 2005
dc.descriptionBARDIN, L. Análise de conteúdo. Trad. Luís A. Reto e Augusto Pereira. Lisboa: Edições 70, 1977BARROS, N. F. A construção de novos paradigmas na medicina: a medicina alternativa e a medicina complementar. In: CANESQUI, A. M. (Org.). Ciências sociais e saúde para o ensino médico. São Paulo: Hucitec, 2000. p.119-127BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares - PNPIC. Brasília, 2006. Disponível em: <www.saude.gov.br e www.amhb.org.br〉. Acesso em: 5 maio 2006CAMPELLO, M.F., (2001) A relação médico-paciente na Homeopatia: Convergência de representações e práticas, p. 2001. , Dissertação Mestrado, Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
dc.descriptionCOMUS. CONSELHO MUNICIPAL DE SAÚDE. Ata da 6a reuniao extraordinária. Jundiai, 2004GALHARDI, W.M.R A formação do médico homeopata na Faculdade de Medicina de Jundiaí: uma prática de ensino no SUS. 2005. Dissertação (Mestrado) - Faculdade Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. 2005GALVÃO, G.G., (1999) Outros modelos de atenção à saúde: A medicina homeopática na rede p-blica, p. 1999. , Dissertação Mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
dc.descriptionHAHNEMANN, C.F.S. Exposição da doutrina Homeopática ou Organon da arte de curar. Trad. Grupo de Estudo Benoit Mure. [6.ed. alemã]. 2.ed. São Paulo: Artes Gráficas Giramundo, 1984LÜDKE, M., ANDRÉ, M.E.D., (1986) Pesquisa em educaçã o: Abordagens qualitativas, , São Paulo: EPU
dc.descriptionLUZ, H.S., O conselho de entidades formadoras de especialistas em Homeopatia, suas metas e perspectivas. (1999) Rev. Homeopat. AMHB, (3), pp. 113-118
dc.descriptionLUZ, MT. Medicina e racionalidades médicas: estudo comparativo da medicina ocidental, contemporânea, homeopática, tradicional chinesa e ayurvédica. In: CANESQUI, A.M. (Org.). Ciências sociais e sa-de para o ensino. São Paulo: Hucitec, 2000. p. 181 -200LUZ, H.S., (1996) A arte de curar versus a ciência das doenças: História social da homeopatia no Brasil, , São Paulo: Dynamis Editorial
dc.descriptionMINAYO, M.C.S., (2004) O desafio do conhecimento: Pesquisa qualitativa em saúde, , São Paulo: Hucitec
dc.descriptionMOREIRA NETO, G. Homeopatia em Unidade Básica de Saúde (UBS): um espaço possível. 1999. Dissertação (Mestrado) - Faculdade Sa-de P-blica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999ROSENBAUM, P., Homeopatia - medicina sob medida Entrevista - Jornal da USP, , http://www.usp.br/jorusp/progs/search.php, online, 2006. Disponível em:, Acesso em: 12 mar. 2006
dc.descriptionQUEIROZ, M.S. O sentido do conceito de medicina alternativa e movimento vitalista: uma perspectiva teórica introdutória. In: NASCIMENTO, M.C. (Org.) As duas faces da montanha estudos sobre medicina chinesa e acupuntura. São Paulo: Hucitec, 2006. p. 19-39SALLES, S.A.C., Perfil do médico homeopata. 2001 (2001) Tese (Mestrado) - Departamento de Práticas em Serviços de Saúde, Faculdade de Saúde Pública, , Universidade de São Paulo, São Paulo
dc.descriptionSÓLON, L.R., Contradições sociais da Homeopatia: Desafios para os homeopatas enquanto sujeitos históricos. (2002) Rev. Homeopat, 67 (1-2), pp. 47-54
dc.descriptionTOBAR, F., YALOUR, M.R., (2001) Como fazer teses em saúde pública: Conselhos e ideias para formular projetos e redigir teses e informes de pesquisas, , Rio de Janeiro: Fiocruz
dc.languagept
dc.publisher
dc.relationInterface: Communication, Health, Education
dc.rightsaberto
dc.sourceScopus
dc.titleThe Teaching Of Homeopathy And Practices Within Brazilian Public Health System (sus) [o Ensino Da Homeopatia E A Prática No Sus]
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución