Contributions Of The Complex Phenomena Conception To The Teaching Of Team Sports [contribuições Da Concepção Dos Fenômenos Complexos Para O Ensino Dos Esportes Coletivos]

dc.creatorMenezes R.P.
dc.date2012
dc.date2015-06-29T12:58:50Z
dc.date2015-11-26T14:33:35Z
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dc.date2015-11-26T14:33:35Z
dc.date.accessioned2018-03-28T21:37:00Z
dc.date.available2018-03-28T21:37:00Z
dc.identifier
dc.identifierMotriz. Revista De Educacao Fisica. , v. 18, n. 1, p. 34 - 41, 2012.
dc.identifier14159805
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dc.identifierhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84859783495&partnerID=40&md5=142df9f4963eb8b6b35218a4a656b7d0
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/97504
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/97504
dc.identifier2-s2.0-84859783495
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1247897
dc.descriptionFor long years the Collective Sports (CS) are considered and analyzed according to the parties that compose them. This reductionist thinking, characterized by the linear relationship between the stimulus and its response, has been undergoing a significant paradigm shift, especially when they are the CS at the center of the analysis. The objective of this research is to present the relations and contributions between the paradigm shift, which is now considered the complexity of the systems and methodologies for the CS teaching, considering some properties of these, like the randomness, the non-linearity and unpredictability.
dc.description18
dc.description1
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dc.languagept
dc.publisher
dc.relationMotriz. Revista de Educacao Fisica
dc.rightsfechado
dc.sourceScopus
dc.titleContributions Of The Complex Phenomena Conception To The Teaching Of Team Sports [contribuições Da Concepção Dos Fenômenos Complexos Para O Ensino Dos Esportes Coletivos]
dc.typeArtículos de revistas


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