Observação do desenvolvimento de linguagem e funções auditiva e visual em lactentes

Observation of language, visual and hearing function development in infants

dc.creatorLima, Maria Cecília Marconi Pinheiro
dc.creatorBarbarini, Grasiela Conceição
dc.creatorGagliardo, Heloisa Gagheggi Ravanini Gardon
dc.creatorArnais, Magali Aparecida de Oliveira
dc.creatorGonçalves, Vanda Maria Gimenes
dc.date2004-02-01
dc.date2014-07-16T18:33:12Z
dc.date2015-11-26T11:54:09Z
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dc.date2015-11-26T11:54:09Z
dc.date.accessioned2018-03-28T20:57:18Z
dc.date.available2018-03-28T20:57:18Z
dc.identifierRevista de Saúde Pública. Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, v. 38, n. 1, p. 106-112, 2004.
dc.identifier0034-8910
dc.identifierS0034-89102004000100015
dc.identifier10.1590/S0034-89102004000100015
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0034-89102004000100015
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102004000100015
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/17557
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/17557
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1237958
dc.descriptionOBJECTIVE: To investigate language, visual and hearing function development among infants in a day-care center based on educators' assessments. METHODS: One hundred and fifteen infants who attended a day-care center at one university of the São Paulo State, Brazil, were assessed during the period between 1998 and 2001. The Protocol for Observation of Language, Visual and Hearing Function Development, containing a total of 39 standardized tests, was utilized to assess infants from three to twelve months old. The protocol was applied by trained educators, members of the day-care center staff. Statistical analysis was carried out using Chi-square test or Fischer's exact test at p <0.05. RESULTS: Infants showed different language development patterns as for polysyllabic babbling and production of first words. For visual function, infants showed a different pattern of imitation and initiation in gesture games and following commands with gestures. CONCLUSIONS: The day-care center setting is probably promoting a distinct pattern of language, visual and hearing function development. Prevention in day-care centers should aim at integrating education and health to achieve the common purpose of child welfare.
dc.descriptionOBJETIVO: Investigar o desenvolvimento da linguagem e das funções auditiva e visual em lactentes de creche, a partir da avaliação realizada por educadores. MÉTODOS: Foram avaliados 115 lactentes, nos anos de 1998 a 2001, usuários de uma creche da área da saúde de uma universidade do Estado de São Paulo. Foi utilizado o Protocolo da Observação do Desenvolvimento de Linguagem e das Funções Auditiva e Visual, com 39 provas no total, para a avaliação dos lactentes de 3 até 12 meses de idade. A aplicação desse Protocolo foi feita pelas educadoras da creche, devidamente treinadas. Utilizou-se o teste de Qui-quadrado ou Exato de Fisher. O nível de significância adotado foi de 5%. RESULTADOS: Os lactentes apresentaram um padrão diferente no desenvolvimento da linguagem quanto ao início do balbucio e das primeiras palavras, bem como na função visual, quanto à imitação e uso de jogos gestuais e de seguir ordem com uso de gestos. CONCLUSÕES: O ambiente creche propicia condições para um outro padrão de desenvolvimento de linguagem e das funções auditiva e visual. Ações de prevenção na creche devem integrar as áreas de saúde e educação num objetivo comum.
dc.description106
dc.description112
dc.languagept
dc.publisherFaculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo
dc.relationRevista de Saúde Pública
dc.rightsaberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectDesenvolvimento infantil
dc.subjectDesenvolvimento da linguagem
dc.subjectVisão
dc.subjectAudição
dc.subjectPercepção auditiva
dc.subjectPercepção visual
dc.subjectCreches
dc.subjectBerçários
dc.subjectPromoção da saúde
dc.subjectChild development
dc.subjectLanguage development
dc.subjectVision
dc.subjectAuditory perception
dc.subjectVisual perception
dc.subjectHearing
dc.subjectChild day-care centers
dc.subjectNurseries
dc.subjectHealth promotion
dc.titleObservação do desenvolvimento de linguagem e funções auditiva e visual em lactentes
dc.titleObservation of language, visual and hearing function development in infants
dc.typeArtículos de revistas


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