Artículos de revistas
Prevalência da Síndrome de Burnout em uma amostra de professores universitários brasileiros
Prevalence of Burnout Syndrome in a sample of brazilian university professors
Registro en:
Psicologia: Reflexão e Crítica. Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, v. 26, n. 4, p. 636-642, 2013.
0102-7972
S0102-79722013000400003
10.1590/S0102-79722013000400003
Autor
Costa, Ludmila da Silva Tavares
Gil-Monte, Pedro Rafael
Possobon, Rosana de Fátima
Ambrosano, Glaucia Maria Bovi
Institución
Resumen
Professors are part of a risk group for the development of Burnout Syndrome. This study investigated the prevalence of burnout in 169 university professors in Piracicaba-SP through the Burnout Inventory (Brazilian version). The value of Cronbach's alpha was satisfactory for all dimensions of the questionnaire. The results showed that 11.2% of the professors showed Profile 1 and 3% Profile 2 of burnout. This prevalence of burnout is cause for concern and deserves attention, not only for the damage it causes at physical, mental and social training, but also for the influence on the quality of education offered. O docente integra um grupo de risco para o desenvolvimento da Síndrome de Burnout (SB). Este estudo investigou a prevalência da SB em 169 professores universitários da cidade de Piracicaba-SP, por meio do Questionário de Avaliação para a Síndrome de Burnout (CESQT versão brasileira). O valor de consistência interna alfa de Cronbach foi satisfatório para todas as dimensões do questionário. Os resultados mostraram que 11,2% dos professores apresentaram Perfil 1 e 3% Perfil 2 da SB. A prevalência encontrada é motivo de preocupação e merece atenção, não só pelos danos que a SB provoca na saúde física, mental e social do profissional, mas também pela influência na qualidade de ensino praticado nas escolas. 636 642