A construção dos tempos escolares

The construction of school times

dc.creatorParente, Claudia da Mota Darós
dc.date2010-08-01
dc.date2014-07-17T17:02:16Z
dc.date2015-11-26T11:25:06Z
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dc.date2015-11-26T11:25:06Z
dc.date.accessioned2018-03-28T20:39:08Z
dc.date.available2018-03-28T20:39:08Z
dc.identifierEducação em Revista. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, v. 26, n. 2, p. 135-156, 2010.
dc.identifier0102-4698
dc.identifierS0102-46982010000200007
dc.identifier10.1590/S0102-46982010000200007
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0102-46982010000200007
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982010000200007
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/24946
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/24946
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1233271
dc.descriptionThis study examines the concept of time, given its socio-historical and cultural construction. It presents some legacies of school time, showing that these are human constructions and therefore are subject to change. The school time refers to the starting and the duration of schooling (school term), the organization of schooling (schooling time), and the consolidated constructions within the educational institutions (school time). In presenting the scope of the concept of school time, this study encourages the pursuit of innovation and educational policies that produce alternatives to the current school time and indicate the build a more humanistic and careful school approach towards the needs of the educational subjects.
dc.descriptionO presente estudo analisa a concepção de tempo, considerando sua construção sócio-histórica e cultural. Apresenta algumas heranças dos tempos escolares, mostrando que estes são construções humanas e, por isso mesmo, passíveis de transformações. Os tempos escolares fazem referência ao início e à duração da escolarização (tempos de escola); à organização da escolarização (tempos de escolarização); às construções consolidadas no interior das instituições escolares (tempos na escola). Ao apresentar a abrangência da noção de tempos escolares, o presente estudo incita a busca de inovações políticas e escolares que produzam alternativas aos tempos escolares vigentes e indica a necessidade de construir tempos escolares mais humanos, mais atentos às necessidades dos sujeitos da educação.
dc.description135
dc.description156
dc.languagept
dc.publisherFaculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relationEducação em Revista
dc.rightsaberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectTempo Escolar
dc.subjectPolítica Educacional
dc.subjectOrganização Escolar
dc.subjectSchool Time
dc.subjectEducational Policies
dc.subjectSchool Organization
dc.titleA construção dos tempos escolares
dc.titleThe construction of school times
dc.typeArtículos de revistas


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