dc.creatorJulia Paula Motta de Souza
dc.date2010-09-11
dc.date2015-08-18T19:41:21Z
dc.date2015-11-13T16:38:45Z
dc.date2015-11-25T18:34:57Z
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dc.date.accessioned2018-03-28T20:32:11Z
dc.date.available2018-03-28T20:32:11Z
dc.identifierFilosofia e Educação. v2 - n2 - p. 266-280 .Epistemologia e teorias da Educação (2010)
dc.identifierhttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635504
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/119343
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/119343
dc.identifier8635504
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1231449
dc.descriptionEste artigo reflete sobre as relações entre a ciência moderna e o capitalismo. Historicamente a ciência moderna nasce ligada ao capitalismo, pretendendo-se impor como saber hegemônico, livre de valores e baseada em quantificações. Na presente fase neoliberal do capitalismo, na qual se acentua a tendência a transformar tudo em mercadoria, a ciência vem sendo mercantilizada e as condições de trabalho dos pesquisadores vem sendo degradadas. Um dos aspectos é o surto avaliatório, que quantifica a produção acadêmica. No entanto, os pesquisadores podem exercer sua responsabilidade social que inicia com uma reflexão crítica.
dc.description2
dc.description2
dc.descriptionp. 266-280
dc.descriptionFilosofia
dc.descriptionEducação
dc.descriptionEpistemologia.
dc.languagept
dc.relationFilosofia E Educação
dc.relationEduc. e Filos.
dc.rightsaberto
dc.rightsDireitos Autorais Filosofia e Educação
dc.sourcePPEC
dc.subjectCiência Moderna
dc.subjectCapitalismo
dc.subjectTaylorismo Acadêmico.
dc.titleCiência E Capitalismo
dc.typeArtículos de revistas


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