En este estudio se relacionó la discapacidad intelectual y la prevalencia de caries en niños, la muestra es de 130 niños: 65 niños del Centro Educativo “NOVA” que presentaban discapacidad intelectual (grupo de casos) y 65 niños del “Liceo Decroliano” sanos (grupo de testigos); se realizó un examen clínico dental con criterios del índice ICDAS, índice de Silness y Loe modificado y se aplicaron encuestas con respecto a la higiene bucal, los resultados se analizaron con la prueba X2. Se encontró una mayor prevalencia de caries en el grupo de testigos con un X2 de 6,923 estadísticamente significativo. El código de caries con mayor frecuencia que se encontró en este estudio fue el Código 03 de ICDAS en oclusal, y el Código 02 de ICDAS en vestibular en el grupo de casos (niños con discapacidad intelectual) y en el grupo de testigos (niños sin discapaci-dad intelectual). La presencia de caries dental en niños con discapacidad mental fue menor que en los niños sin discapacidad. (71% para el grupo de casos y 89%para el grupo de testigos), sin embargo la discapacidad es un factor de riesgo para el desarrollo de caries dental. La ayuda en el cepillado dental fue influyente en la prevención de la caries dental. La placa bacteriana no es el único factor influyente para la presencia de caries dental.In this study we show the relationship of intellectual disability and the preva-lence of cavities in children, the sample is 130 children: 65 children from "NOVA" Learning Center who had intellectual disability (case studies) and 65 healthy children from the "Liceo Decroliano" (group of control); a dental clinical examination was performed with ICDAS index, Silness index, and Loe modified criteria, and surveys were applied regarding oral hygiene, the results were analyzed with the X2 test. A higher prevalence of cavities in the group of witnesses was found with an X2 of 6,923, statistically significant. The code caries more often than was found in this study was 03 ICDAS Code occlusal, and Code 02 in vestibular ICDAS in the case group (children with intellectual disabilities) and in the group of controls (children without intellectual disability) The presence of dental cavities in children with mental disabilities was lower than in children without disabilities. (71% for the case studies and 89% for the group of control), but disability is a risk factor for the development of den-tal cavities. Tooth brushing aid was influential in preventing tooth decay. Plaque is not the only influential factor for tooth decay.OdontólogoCuenca