A ágora digital, a competência crítica em informação e a cidadania ampliada: uma construção possível

dc.contributorSchneider, Marco André Feldman
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/6589062304969432
dc.contributorBezerra, Arthur Coelho
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1359214991662158
dc.contributorMoretzsohn, Sylvia
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/4869131611874629
dc.creatorBrisola, Anna Cristina Caldeira de Andrada Sobral
dc.date2016-10-10T17:57:29Z
dc.date2016-10-10
dc.date2016-10-10T17:57:29Z
dc.date2016-03-31
dc.date.accessioned2018-03-14T11:23:48Z
dc.date.available2018-03-14T11:23:48Z
dc.identifierhttp://ridi.ibict.br/handle/123456789/890
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1069298
dc.descriptionThis research tries to draw a path to the discussion of the critical literacy This research tries to draw a path to the discussion of the critical in digital agora, wandering through the concepts involved in this subject. TTo reach the relevant aspects to the Science of Information regarding this literacy is necessary to understand the agora, the citizenship, the qualities of an engaged citizen, the digital media and the digital social networks, as well as the influences that act on both the citizen and the networks. It is needed to understand democracy and the social movements, in addition to understanding what is the digital inclusion and literacy, proficiency in information, critical literacy and literacy for expanded citizenship. The greater goal is to think about how to awaken a taste for information and for the construction of knowledge to the point of stimulating the practice of a participating citizenship. Many authors were needed to walk along this path. It is a long path, but it is essential to the Science of Information and its responsibility, as it's about collaborating in the shaping of the knowledge of the citizen that live in this contemporary cyber world.
dc.descriptionEsta pesquisa procura traçar um caminho para a discussão da competência crítica em informação voltada ao projeto de uma cidadania ampliada na ágora digital, percorrendo os conceitos envolvidos neste assunto. Para atingir os aspectos relevantes para a C.I. a respeito desta competência é necessário compreender a ágora, a cidadania, os atributos de um cidadão engajado, o meio digital e as redes sociais digitais, bem como as influências atuantes sobre o cidadão e as redes. É preciso compreender a democracia e os movimentos sociais, além de entender o que é inclusão e letramento digital, competência em informação, competência crítica e competência para a cidadania ampliada. O objetivo maior é pensar em como despertar o gosto pela informação e pela construção do conhecimento a fim de estimular o exercício de uma cidadania participativa. Muitos autores foram necessários para singrar este caminho. É um longo caminho a trilhar, mas necessário à C.I. e de sua responsabilidade, já que se trata de colaborar com a formação do conhecimento no cidadão que convive neste cibermundo contemporâneo.
dc.languagepor
dc.publisherInstituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro
dc.publisherBrasil
dc.publisherEscola de Comunicação
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informação
dc.publisherIBICT/UFRJ
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCompetência crítica em informação
dc.subjectcidadania ampliada
dc.subjectredes digitais
dc.subjectletramento digital
dc.subjectmobilização em rede
dc.subjectciência da Informação
dc.subjectCritical information literacy
dc.subjectexpanded citizenship
dc.subjectnetworks
dc.subjectdigital literacy
dc.subjectnetwork mobilizing
dc.subjectinformation science
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO
dc.titleA ágora digital, a competência crítica em informação e a cidadania ampliada: uma construção possível
dc.typeTesis


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