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Mostrando ítems 31-40 de 5997
The teacher mentoring role and the reflexive teacher formation during supervised internships in the science education area
(2019-01-01)
In the initial teacher education scenario, the supervised internships are considered as privileged spaces for the teacher’s professional development, while a reflexive practice is one of the paradigms which guide this ...
Preparation of the educational one for the vocational formation and professional orientation to school Asperger for their social inclusionPreparación del docente para la formación vocacional y orientación profesional a escolares Asperger para su inclusión social
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021)
Mass Intellectuality of the Neoliberal State. Mass Higher Education, Public Professionalism and State Effects in Chile
(2019)
How does the massification of higher education shape the neoliberal state in Chile? Our research looks at the state effects of the mass intellectuality spawned by the recent expansion of the university system. The significance ...
Systematization of the practice of a model for the training of students in OrientationSistematización de la práctica de un modelo para el entrenamiento de estudiantes en Orientación
(Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000 Buzón UCR: formulario para interponer quejas, reclamos y sugerencias: https://buzon.ucr.ac.cr/, 2022)
Orientación académica y profesional en educación secundaria para alumnos/as con Trastorno del Espectro Autista: respuesta psicopedagógica del centro
El colectivo de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) encuentra innumerables barreras para acceder al mercado laboral. En este sentido, se hace necesaria y relevante la orientación académica y profesional en ...
La universidad como espacio de intervención en orientación profesional: una experiencia en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015-03-06)
El presente artículo constituye una reflexión acerca de la universidad como un espacio de intervención en la orientación vocacional y profesional. Ha sido realizada a la luz de los trabajos y la discusión teórica actual, ...
El proceso de orientación académica, profesional y laboral como camino de construcción y re- construcción. Una propuesta de programa posibleThe process of academic, professional and labour orientation as a path to construction and reconstruction. A proposal of program possibleO processo de orientação acadêmica, profissional e de trabalho como forma de construção e reconstrução. Uma proposta para um possível programa
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2023)