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Mostrando ítems 32061-32070 de 51656
Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configurações tecidas na garantia do direito à educação superior pública
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
The present study focuses on race-based affirmative action policies in higher education admissions. Such policies were established to help achieve democracy in federal universities, providing greater access to higher ...
Afetividade e expressão artística na escola: como os arte-educadores encaram o papel da arte
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
Todo comportamento humano é tecido nas tramas da afetividade e da racionalidade. Assim como na vida, na escola as emoções também desempenham um papel fundamental, motivo pelo qual a presente dissertação procurou salientar ...
Interpretación de las competencias digitales profesorales presentes en el contexto universitario
(Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2020-12-03)
La investigación tuvo como objetivo interpretar realidades en competencias digitales de docentes y estudiantes en Norte de Santander, buscó contribuir con la educación de calidad en la consolidación de competencias digitales, ...
Interpretación de las competencias digitales profesorales presentes en el contexto universitario
(Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2020-12-03)
La investigación tuvo como objetivo interpretar realidades en competencias digitales de docentes y estudiantes en Norte de Santander, buscó contribuir con la educación de calidad en la consolidación de competencias digitales, ...
A formação de professores para o trabalho com deficientes visuais: uma experiência inicial de colaboração a partir do desenvolvimento de materiais didáticos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-08-29)
A formação de professores, tanto inicial quanto continuada, vem sendo discutida em diversas pesquisas, no entanto, ainda são poucos os trabalhos que tratam dessa formação voltada para o ensino de pessoas com deficiência ...
Construção, aplicação e análise de proposta de formação continuada de professores para o ensino de história a alunos com deficiência intelectual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-19)
A presente tese é uma contribuição à reflexão sobre construção de ferramentas de enfrentamento das dificuldades porque passam professores de História na busca pelo ensino a alunos com deficiência intelectual em contextos ...
Entre a adaptação e a emancipação: uma análise dos ideais e práticas da Pedagogia da Alternância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-02-26)
Esta pesquisa investiga a Pedagogia da Alternância, uma prática pedagógica originária do meio rural, iniciada no Brasil na década de 1960, que atualmente constitui-se em um movimento pedagógico, caracterizado pela ampla ...
Decolonizando o olhar – representações visuais e subjetividades nos coletivos universitários contra a violência de gênero - 2010 a 2020 – UNESP, USP e UNICAMP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-06-03)
A universidade tem se mostrado um local de violências relacionadas ao gênero e suas interseccionalidades, que atinge alunas, alunos e alunes, alvos constantes de abusos sexuais, morais e psicológicos por parte de colegas, ...
O ensino do vocabulário nas aulas de Língua Portuguesa: da realidade a um modelo didático
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-08-02)
The lexicon is the level of the language that shows the most the knowledge one has about the world, since the lexical unities refer to elements (actions, objects, feelings, qualities, events) of the human life universe. ...
Gênero nas aulas de educação física: diálogos possíveis com os conteúdos do currículo do Estado de São Paulo e o Facebook
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-03-16)
This study aimed to: a) observe and analyze the relationships between young people in physical education classes the first year of high school regarding the gender perspective; b) propose and analyze pedagogical interventions ...