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Novas tecnologias, o redimensionamento do espaço e do tempo e os impactos no trabalho docente
Su amplitud eleva las nuevas tecnologías o redimensionamiento de espacio, tiempos y su impacto en el trabajo docente, posibilita la realización de innumerables reflexiones y encadenamientos a partir de autores que escriben ...
Cambiando el paradigma educativo: Propuesta de una estrategia educativa para la enseñanza-aprendizaje en el área de Cirugía Vascular
La preocupación por los escasos conocimientos en temas relacionados con la
patología vascular, de los que muchos médicos generales adolecen, ha llevado a reflexionar
si el método tradicional de enseñanza en el área de ...
Motivación educativa y estudio a distancia
(2020)
Resumen: El avance de las tecnologías abrió un amplio campo de conocimientos y nuevas formas de comunicación las cuales fueron también implementadas y llevadas a la práctica en el campo de la educación dando lugar así a ...
Utilización de competencias tecnológicas de los docentes de lA Institución Educativa Camilo Torres Restrepo en el proceso enseñanza - aprendizajeUse of technological competences of the teachers of the Camilo Torres Restrepo Educational Institution in the teaching-learning process
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Análisis pedagógico de las teleclases de 1970 y la serie el Profesor Super O, desde las políticas de televisión educativa.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
La Tesis de grado presenta la descripción y análisis del modelo pedagógico que subyace la práctica educativa de los programas televisivos “ teleclases de 1970 y la serie el profesor súper O”. Todo ello a la luz de las ...
Programa analítico del juguetero artesanal. Habilitación. Complementación
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Sub-Dirección General de Operaciones. División de Administración Comercio y Servicios, 2018)
Aprendizajes y experiencias significativas en el área de ciencia y tecnología en la Institución Educativa N° 349 Tahuantinsuyo
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El Plan de Acción, cuya denominación es: aprendizajes y experiencias significativas en el área de ciencia y tecnología en la Institución Educativa N° 349 Tahuantinsuyo tiene como propósito elevar logros de aprendizaje en ...
Evaluación formativa y el aprendizaje por competencias en el área de ciencia y tecnología de los estudiantes de quinto grado de nivel secundaria de la Institución Educativa N° 6016 Jesús Salvador UGEL 01 – Pachacamac, año - 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre
la evaluación formativa y el aprendizaje por competencias en el área de ciencia y
tecnología de los estudiantes de quinto grado de nivel ...
“USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA LECTOESCRITURA INFANTIL EN LOS EDUCANDOS DEL GRADO SEGUNDO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE TETUÁN ,SAN ANTONIO TOLIMA 2018”
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-12-10)
La investigación tiene como objetivo determinar cómo el uso de las tecnologías de la información y comunicación mejoran la lectoescritura infantil en los educandos del grado segundo de básica primaria de la institución ...
Clima social del aula y el rendimiento académico del área ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes de 2do grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo, distrito de Chorrillos, año 2016
(Universidad Alas PeruanasPE, 2017)
En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre el clima social del aula y el rendimiento académico del área Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes ...