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Mostrando ítems 21-30 de 576
Fundamentos teórico-metodológicos do ensino de análise linguística: uma reflexão sobre as apropriações docentes
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilCurso de Licenciatura em Letras Português/InglêsUTFPR, 2015-11-30)
With a school background whereupon problems consist, most of the time, in the development of teaching and learning process, it is especially required the adjustment, by the teachers, of the methodology which is most ...
A oralidade em sala de aula de língua portuguesa: o que dizem os professores do ensino básico
(Filologia e Linguística Portuguesa, 2015)
The central focus of this study is a discussion on oral production in the teaching of Portuguese Language and Language Arts classes at the elementary school age level. We begin with the premise that individuals need to ...
Atividade e sentido: análise de propostas de trabalho em língua portuguesa para as 5ªs e 6ªs séries do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-11-16)
O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo geral verificar como tem sido encaminhado em sala de aula o processo de ensino e de aprendizagem de escrita e leitura da língua portuguesa através ...
Análise da organização aspectual em textos escritos por alunos surdos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013-09-27)
This work aims to show the results of a study about the use of written Portuguese by deaf students, focusing on the analyses on the aspectual organization in narrative texts produced by these students. For this purpose, ...
Clube de leitura: a integração professor - aluno no aprendendo a aprender
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2020-10-03)
This work has as its theme the teaching of literary reading for elementary school students. Based on the work of Antunes (2003), Candido (1989), Kleiman (2013), Rojo (2002), Menegassi (2010) and othersliterature theorists ...
Análise da inserção de gêneros discursivos na base nacional comum curricular
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2018-08-18)
This research presents a conceptual theoretical approach to the question of discursive genres for elementary education which are present in the Common National Curricular Basis. It discusses the concepts of discursive ...
Ensino da língua portuguesa na perspectiva da inclusão do aluno cego no nível fundamental
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoBRUFS, 2017)
Do ensino de gramática normativa à análise linguística/semiótica
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2018-11-28)
This monograph aims to give a overview of the teaching of grammar in Brazil in the last decades and to investigate the theoretical and methodological assumptions of the teaching of grammar of the mother tongue in elementary ...
O uso de ferramentas colaborativas no ensino de produção textual com o gênero - carta do leitor
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2018-09-01)
This research of socio-interactionist nature, is based on the enunciative theory about the work with discursive genres. The work of Portuguese Language, the work of Portuguese Language in Brazil, demonstrating as one of ...