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Mostrando ítems 11-20 de 123
Representações sobre o feminino em sequências fílmicas de animações
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2020-02-17)
Animation cinema is increasingly consolidating itself as a booming market in which blockbuster and box office success ensures the continuation of various narratives, adding new adventures and characters to the original ...
Olhar caleidoscópico: a experiência do cinema como prática pedagógica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-08-22)
O presente trabalho de dissertação de mestrado consistiu em uma pesquisa de campo realizada em uma Escola Municipal de Piracicaba-SP, em que atuava como professora substituta , do 1º ano, em uma sala com 22 crianças, com ...
Cruella de Vil and The Fairy Godmother: Watching Disney with My Students
(Sage Publications, 2013-12-23)
In this article I reflect on the importance of critically analyzing the cultural products aimed at children. To achieve this kind of analysis my students and I have developed a performative exercise in which we have ...
Significações imaginárias sobre o cinema como experiências estéticas na formação inicial de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-08-26)
This dissertation is part of on line training, knowledge and Professional Development faculty member of the graduate program in education at the Universidade Federal de Santa Maria, RS. The research of problem of research ...
Cinema e Walter Benjamin: para uma vivência da descontinuidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004)
Este artigo é uma iniciativa de destacar alguns elementos a respeito das reflexões de Walter Benjamin sobre o cinema, uma arte que, segundo o próprio autor, responde aos anseios perceptivos do homem moderno, àquele para o ...
Cinema e Walter Benjamin: para uma vivência da descontinuidadeThe cinema and Walter Benjamin: a discontinuous experience of life
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)