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Mostrando ítems 31-40 de 49
A oralidade e a identidade do educando: uma reflexão sobre a linguagem verbal e o seu uso pedagógico
(2009)
A presente pesquisa aborda a identidade cultural do educando nas atividades orais da escola do Ensino Fundamental. Busca-se, através de um processo analítico e crítico de reflexão, verificar os motivos que levaram (e ainda ...
A variação sócio-cultural e o ensino de língua portuguesa no ensino fundamental: por uma pedagogia sensivelmente cultural
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A variação sócio-cultural e o ensino de língua portuguesa no ensino fundamental: por uma pedagogia sensivelmente cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Sociolinguística e ensino de língua portuguesa: constatações no município de Juiz de Fora (MG)
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2017)
A construção do saber escolar nos ciclos iniciais do Ensino Fundamental : um estudo da prática pedagógica das professoras de uma escola pública
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A leitura promovendo o uso adequado da variação linguística e do letramento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
This Work focuses the importance of children‟s literature with the insertion of authors‟ like Aesopo, La Fontaine and Monteiro Lobato in the early years of elementary school, so that children could develop their reading ...
A leitura promovendo o uso adequado da variação linguística e do letramento
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A leitura promovendo o uso adequado da variação linguística e do letramento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Os desvios ortográficos em redações do Ensino Fundamental II: descrição, análise e atitudes linguísticas dos professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-01-26)
A temática apresentada neste trabalho insere-se dentro do campo da Sociolinguística Educacional (BORTONI-RICARDO, 2005), do continuum entre fala e escrita assumido e defendido por Marcuschi (2000) e dos estudos de atitudes ...