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Mostrando ítems 71-80 de 1622
O Intuitivo e o Lógico no Conhecimento Matemático: análise de uma proposta pedagógica em relação a abordagens filosóficas atuais e ao contexto educacional da matemática
(UNESP-DEPT MATHEMATICA, 2009)
In this paper, we consider Meneghetti & Bicudo's proposal (2003) regarding the constitution of mathematical knowledge and analyze it with respect to the following two focuses: in relation to conceptions of mathematical ...
O intuitivo e o lógico no conhecimento matemático: análise de uma proposta pedagógica em relação a abordagens filosóficas atuais e ao contexto educacional da matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Departamento de Matemática, 2009-01-01)
In this paper, we consider Meneghetti & Bicudo's proposal (2003) regarding the constitution of mathematical knowledge and analyze it with respect to the following two focuses: in relation to conceptions of mathematical ...
O intuitivo e o lógico no conhecimento matemático: análise de uma proposta pedagógica em relação a abordagens filosóficas atuais e ao contexto educacional da matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Departamento de Matemática, 2009-01-01)
In this paper, we consider Meneghetti & Bicudo's proposal (2003) regarding the constitution of mathematical knowledge and analyze it with respect to the following two focuses: in relation to conceptions of mathematical ...
¿Qué está mal con el dogmatismo de Pryor?What’s Wrong with Pryor’s Dogmatism?
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2018)
Syllogistic with indefinite termsHISTORY AND PHILOSOPHY OF LOGICHIST PHILOS LOGIC
(TAYLOR & FRANCIS, 2012)