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Mostrando ítems 11-20 de 1951
El proceso de lectura con apoyo de las TIC y su relación con la mediación cognitiva de estudiantes de media del colegio Jorge Eliécer Gaitán de Aguazul –Colombia 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-13)
La mediación cognitiva a la que se expone un estudiante en su desarrollo escolar, involucra una serie de factores como la intencionalidad, la trascendencia y el sentimiento de competencia, que pueden analizarse en función ...
Experiencia de interculturalidad y uso de tecnologías de la información y la comunicación en la mediación pedagógica
(Universidad de Costa Rica, 2014)
MEDIACIONES EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN EL PREESCOLAR.
(Universidad Autónoma de Nayarit, 2019)
Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
(Universidad de Costa Rica, 2021)
Macro-Proyecto:Estado del Arte de la Innovación Educativa Rural Mediada por TIC (caso Risaralda- Colombia)
(Universidad Católica de Pereira, 2020-07-07)
El programa de Edumática de la Universidad Católica de Pereira ha venido desarrollando un macroproyecto bajo el nombre Innovación educativa rural mediada por TIC, el cual se llevó a cabo en los municipios de Risaralda.
El ...
Escuchar hoy : escucha clínica, mediación de TIC y sociedad del rendimiento
(Udelar. FP, 2020)
Este ensayo se presenta como Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República. Propone un recorrido particular que busca aportar elementos para reflexionar sobre el “escuchar hoy”, ...
El proceso de lectura con apoyo de las TIC y su relación con la mediación cognitiva de estudiantes de media del colegio Jorge Eliécer Gaitán de Aguazul –Colombia 2018The reading process with the support of ICT and its relationship with the cognitive mediation of students at the Jorge Eliécer Gaitán de Aguazul school -Colombia 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018)
Investigación sobre la mediación parental en los niños de edad pre-escolar de la ciudad de Cuenca
(Universidad del Azuay, 2020)